На одной из своих лекций заметил, что запас слов-паразитов пополнился частыми "кажется", "определенным образом" и "так или иначе". Виню во всём академический бэкграунд: сегодня во время докладов коллеги и преподаватели так и сыпали этими фразами — не знаю насколько рефлексивно они это делали.

"Кажется" лишний раз указывает на субъективность тезиса и оторванность от объективной истины. Это, конечно, полезно, но, кажется, особого смысла напоминать всем об этой установке в гуманитарных науках нет.

С другими фразами ситуация немного сложнее. Например, мы можем сказать: "фрейм лекции определенным образом считывается участниками, после чего они соответствующе адаптируют свое поведение". После фраз "определенным образом" и "так или иначе" обычно идет именно последствие, а не экспликация. Получается они используются когда мы указываем на наличие продуктивного, многогранного различения внутри описания — мы сигнализируем слушателям что оно есть и что в него можно углубиться, но далее не заостряем на этом внимание.

Это может быть уместно. Но лишь при полностью рефлексивном и интенциональном употреблении. В обратном случае каждая такая фраза порождает вопросы (а каким именно образом? а какие могут быть варианты и различения внутри?), при наборе критической массы которых общая нарративная канва выступления обрастает мистикой, а конкретные концепты превращаются в бесформенные X, Y, Z.

В то же время это очень удобный символ статуса. Сам поймал себя на мысли, что иногда говорю "это так или иначе происходит" когда знаю, что за процессом есть теоретическая глубина, а я, не погрузившись в нее, делаю вид, что у нас нет времени на разбор всего и вся. Уж лучше тогда либо сразу хотя бы в паре предложений проговаривать внутренние концептуальные различения, либо вообще не использовать упомянутые конструкции.

Это я в том числе прописываю для себя, чтобы избавиться от привычки. Верните в науку уверенность, смелость и дерзость.