Для меня это важно по двум причинам.
📎 Первая причина- интерес. Мне самой должно быть интересно работать и я всегда вношу что-то новое в свои отработанные курсы.
📎 Вторая причина - ИИ. Я уже много писала в предыдущих постах, что использование студентами ИИ видоизменяет формат обучения.
Если ИИ сейчас может дать знания и навыки, то что делать педагогу, чтобы остаться востребованным в профессии?
И вот несколько ответов, которые я нашла и делюсь с вами.
Педагогика уже давно указывает на ответ.
✅ Дети усваивают язык в процессе активного общения, а не пассивного восприятия.
✅Мотивация возрастает, когда учащиеся чувствуют, что их понимают.
✅Любознательность развивается в процессе совместного исследования.
✅Творческий подход проявляется в сотрудничестве.
И все это про отношения.
Однако развитие искусственного интеллекта происходит в период, который можно назвать "рецессией" отношений.
И тогда высшая цель образования становится не в том, чтобы помочь людям конкурировать с машинами, а в том, чтобы помочь людям стать более человечными.
Кстати, о цифрах и экономике: Экономисты (Дэвид Деминг, Эрик Бриньолфссон, Алекс Имас) прогнозируют, что к 2050 году сектор «отношений» составит почти половину экономической активности. Навыки построения доверия станут главным конкурентным преимуществом.
На протяжении более ста лет образование было сосредоточено в первую очередь на когнитивном интеллекте (IQ). Сравнительно недавно мы осознали важность эмоционального интеллекта (EQ). Сегодня, в эпоху искусственного интеллекта, мы снова должны расширить этот взгляд.
Реляционный интеллект (Relational Intelligence, RQ) — это способность человека осознанно выбирать, выстраивать и эффективно управлять отношениями с другими людьми. В отличие от IQ (когнитивных способностей) или EQ (эмоционального интеллекта), RQ фокусируется именно на качестве связей и умении грамотно распределять ресурсы (время, эмоции) в разных типах взаимодействий.
Почему RQ становится главным навыком эпохи ИИ?
1⃣ Во-первых, машины догоняют нас в когнитиве. ИИ уже превосходит людей в аналитике и убедительно имитирует эмпатию. То, что раньше было «человеческим преимуществом», автоматизируется.
2⃣ Во-вторых, мы живем в «рецессии отношений». Одиночество — проблема общественного здоровья. Молодые люди меньше общаются офлайн, растет экранное время. ИИ-компаньоны могут усугубить этот тренд.
3⃣ В-третьих, экономика голосует за RQ. Работодатели ищут коммуникацию, командность и лидерство. Экономисты прогнозируют, что к 2050 году сектор отношений составит почти половину экономической активности.
💯 Если ИИ генерирует информацию, люди генерируют доверие. Наше сравнительное преимущество — в умении быть по-настоящему человечными.
Подробнее >>>
Ну и с этим не поспоришь. А вот как все это встроить в нашу педагогическую практику планирую обсудить в следующем посте.
А пока давайте порассуждаем на тему доверия и отношений в педагогике. Действительно ли эти умения становятся ключевыми в современном мире и образовании? Давайте делиться мнениями и опытом 😉