Наши преподаватели ЦТСФ РГГУ дружили с Дробышевским, потому организовывали экскурсии со Станиславом и водили нас (со своими детьми) в палеоантропологический, дарвиновский, биологический музеи.

Прошедшие выходные по заданию биолога из лицея Вышки моя повзрослевшая дочка (желтый свитерок) уже под мой стеб (бывалой ученицы, чёрный свитерок и недоверчиво-критический взгляд на 3 фотке) конспектировала записи лекций палеоантрополога и к.б.н. С.Дробышевского на ютубе, чтобы разобраться, какие черты приматов мы унаследовали в процессе эволюции.

Прямая передача знаний, благодаря к-й несложно отличить настоящего биолога (со всеми их дисциплинарными ограничениями и местами патриархальной оптикой) от блогеров-инфоцыган, паразитирующих на биологизаторском контенте ради продаж.
Среди них много психологов, но встречаются коллеги, конкурирующие за место в академ.иерархии.
Возможно мне подскажут научно-полевые исследования на тему: какое из типов знаний обладает максимальной легитимностью и убедительностью в капитализме.