Топ-3 интересных фактов о работе мозга для логопедов и психологов

1️⃣ При умственной работе вследствие химических реакций в клетках мозга температура возрастает примерно на 0,3-0,4° против температуры крови. Так что выражение “мой мозг закипел после вебинара Лынской” вполне имеет место быть 🤭

2️⃣ В мозге существуют две нейрофизиологические системы мышления.
Первая из них, связанная с затылочно-височно-теменными областями коры и мозжечком, ответственна за процессы образного мышления.
Вторая система абстрактно-вербального мышления, локализуется в лобных отделах коры, преимущественно левого полушария, прежде всего в полях 44, 45, 47 по Бродману.
Следовательно, если видим, что ребенок собирает вполне неплохо пазлы и конструкторы, но разложить логическую цепочку сюжетных картинок не может, то понимаем, где проблема.

3️⃣ Поле 10 обеспечивает процессы по управлению подцелями при решении задач, одновременно поддерживая информацию в рабочей памяти. Нейромедиатором, обеспечивающим данную функцию является дофамин. Следовательно, если ребенок или взрослый, приступил к задаче, начав за “здравие”, но в потом завяз/забыл условия и пр., то смотрим либо на органику области поля 10, либо на дисфункцию дофамина.

🧠 Еще больше интересного о том, как работает наш мозг и как эти знания можно интегрировать в практику, рассказываю на двух программах.

На обеих программах буквально препарирую для вас структуры и функции мозга, преподнося на тарелочке 🍽️

‼️ “Медико-биологические основы логопедии” - внимание, это последний набор на эту программу! Старт 19 октября, присоединяйтесь: https://lynskayainstitut.ru/upgrade-qualification

‼️ “Основы психофармакологии”. Старт 19 октября, присоединяйтесь: https://lynskayainstitut.ru/psychopharmacology