Слышали ли вы, что японцы вместо того, чтобы сказать:
先生は私をほめた。
"Учитель похвалил меня"
Скорее всего скажут:
私は先生にほめられた。
"Меня похвалил учитель" (букв. "Я был похвален учителем")
Заметили, что в японском варианте что-то меняется, а в русском как будто бы нет? Но не обманывайтесь теми же словами, посмотрите на структуру и что буквально доносят.
#грамматика #рин
Знакомьтесь, это "СТРАДАТЕЛЬНЫЙ" залог.
Его суть: показать, не кто делает, а на кого/что направлено действие. Сместить центр внимания с действующего лица на "получаемый" объект.
Дом построили.
Жевачку продают.
Его отругали.
Монитор починили.
— все примеры выше не заостряют внимание на исполнителе, как раз наоборот — на объекте, с которым что-то делают.
И для показания этого требуется модифицировать глагол:
1 спр.: 1 основа + れる
2 спр.: 1 основа + られる
3 спр.: する ⇒ される; くる ⇒ こられる
⊡ Изначально "получаемый" объект оформлялся, как и до смещения, — через を, а исполнитель уточнялся через に:
先生に私をほめられた。
Однако, из-за того, что почти всегда объект выступает центром внимания — нашей темой, — его стали оформлять через は:
私は先生にほめられた。
Возможно, кто-то из читателей на этом моменте подумает, что это наверняка всё или что он уже это видел сто раз. Но не спешите...)
Знали ли вы, что у него выделяют 3 типа, где каждый краше другого?
Об этом всём, в картинках и со всеми примерами/объяснениями в статье, которую советую открыть в браузере: https://teletype.in/@abrea_nihongo/38y7dPPzhkh
