Заметки у кромки поля

На следующей неделе с 3 февраля отправляюсь на стажировку в Академию Pari НН.

Желающих Дрыков начал собирать в начале декабря, и я, разумеется, был в первых рядах. Ажиотаж сумасшедший - сейчас в чате стажировки 133 тренера.
Изначально планировали 3 группы, каждая из которых будет приезжать на недельный цикл в свой обозначенный период, но в связи с большим числом участников число групп увеличили до 5. Первые начнут в феврале, пятые - в августе будут.

Первая группа условно состоит из местных тренеров. Условно - потому что местных собралось лишь 12. Причём двоих я буду возить, и ещё один завсегдатай всех обучательских движух, на которых я побывал ранее.
Т.е. 120 тренеров со всей страны бронируют гостиницы, заказывают билеты и хотят, а местных всего дюжина. К слову, так везде было - на любой конференции или тренерском слёте местные "всё знают" и их единицы. Нет пророка в своём отечестве, да.

Игорь Эдуардович не скрывает (сразу обозначил), что одна из идей стажировки - поиск талантливых тренеров для академии Pari. Судя по всему, выбирать ему придётся из неместных. Печально, но, ок.

Тренерство - это обучение длинною в жизнь и я с нетерпением жду встречи с коллегами. Общение с единомышленниками - самое ценное, что можно извлечь из стажировок. Уверен, будет интересно.

Пока я буду отсутствовать, несколько тренировок с моими футболистами попросил провести коллегу - Квасова.
Дети напряглись, Сергей Владимирович тоже 😁

Не буду вмешиваться вообще. Интересный опыт и для детей, и для меня. Предвкушаю интересные беседы после.

Всем знаний и хорошего опыта! ✊

В выходные случился новый для нас опыт на Loco Championship.

Чёрные одержали первую (волевую) победу. Серые, ведя дважды по ходу игры с разницей в 3 мяча, к сожалению, уступили. А Красные, в спокойном русле обыгрывая соперника по всем статьям в первом тайме, во втором устроили триллер.
Ну, как устроили? Устроил 😁

Поменял фланги местами, на позицию "десять" поставил новенького и заиграло 🙈
Ну, вроде 6-1 комфортный счёт, что может произойти? А вот что. Начали ошибаться, нахватали карточек и достаточно быстро судья оповестил всех, что за каждый наш следующий фол будет назначаться так называемый дабл-пенальти.

В футзале после 6 нарушения правил и за каждое следующее производят удар с 10-метровой отметки. Стенку ставить нельзя. Вратарю разрешается выйти до удара на 5 метров с линии ворот.

В общем, на площадке стало жарко. Те полетели, мои злятся, рычат (иногда плачут), отбиваются. Два таких пенальти вратарю удалось отразить, правда, во втором случае на добивании соперник сократил отставание в счёте.
Кому интересно, игру выложили ЗДЕСЬ.

Справились. Новый интересный опыт. Обсудим с ребятами и подумаем, как действовать в похожих ситуациях.

К слову, о командных обсуждениях после игр. Я стараюсь без выводов и прямых указаний на ошибки - вопросами: кто сыграл здорово в нашей команде, за какой момент в игре можешь себя похвалить (персональный вопрос), что получилось, а где неудачно сложилось, как можно было сыграть иначе и т.д. Они так учатся. Через осмысление, рассуждение, предположение и предложение. Рассуждая и думая. А чтобы рассуждать и думать самостоятельно, голова должна быть свободная и свежая, без напичканных в неё готовых инструкций.
Направляемые открытия ☝️

Они сами знают, где сыграли плохо, и "тыкать носом" это не про обучение. Это про "тыкать носом".

Спокойствие, терпение, самообладание, открытость, поддержка.
И всё обязательно получится! 👍

Про физподготовку.

Я всегда говорю, что любому перспективному игроку старше 10 лет следует быть способным в разгар сезона пробежать 5 км за 30–35 минут, не упав от усталости. Это не так много и не так быстро. Цитата отсюда - Выносливость в юношеском футболе: кондиции ради кондиций?

На зимних каникулах была пауза 2 недели и я доверился опыту из США, взяв оттуда упражнения круговых тренировок по ОФП. Зашло на ура!
30-40 минут уходило, но чувствовалось, что полезно. На первой тренировке страдали (тяжело и не всё получалось), в конце второй недели - уже все выполняли технично и с ровным дыханием.

ОФП это не всегда ребятам интересно, поэтому упражнения нужно менять по мере мозговой усталости и потери концентрации (шалить начинают). Можно прикрикнуть, конечно, свистком "хлыстануть", но можно вот так:
- Так, мальчишки, внимание! Знаете такую команду "Челси"? (почему именно Челси не знаю)
- (конечно, знают) Конечно знаем!
- Следующее упражнение будет из тренировки Челси и оно очень сложное, для взрослых футболистов. Я даже не уверен, что вы справитесь.
- Давайте! Давайте! Мы сможем!
- Хорошо, если сейчас сделаем хорошо, то я вам подготовлю разминку от Челси. Хотите?
- Дааа!!!

Продолжили идеально.
Ходят теперь спрашивают, когда Челси будет 😁

Ну, что ж. Пришлось искать warm-up от Челси. Нашёл, конспектирую. Ждут 🤷‍♂️

На этой неделе моим Заметкам исполнилось полгода 🥳

Сижу, осмысляю.

Рад, что решил "вести дневник". Не блог с рубриками, которые необходимо было бы обязательно заполнять, а именно дневник.
Нет долгоиграющих тем. Нет хэштегов, заведя которые сразу захочется углубляться в темы. Нет комментариев (очень просят, но нет - это уже блогинг, а я тренировать хочу, а не переписываться вечерами с читателями).
В общем, пишу то, что думается и тогда, когда хочется.

Нет обязательств перед подписчиками и это удобно. Дышится свободнее.
Потому и получается 😊

Мне не видно, кто ставит лайки-реакции и я даже не знаю, кто мои читатели - если это не контакт из телефона, то вижу просто никнейм.
Вижу количество просмотров и пересылок, которых много - видимо, поэтому число интересующихся и растёт.

Отзывов много (пишут в личку). Я бы даже сказал, очень много. В основном от родителей (не из моей команды) с просьбами помочь советом. О тренерах "про результат", о психологии, о здоровье и о том, как помочь своему юному спортсмену.

Познакомился с замечательными тренерами из разных уголков страны с похожей философией. Это тоже вдохновляет.
У них в основном запросы про то, как я работаю с родителями. Непростая тоже тема. Расскажу как-нибудь, да.

В общем, всем спасибо, и я рад, что ко мне не приходят за "золотыми упражнениями". Рад, что мой дневник интересен такому количеству людей, которые, уверен, как и я, что-то делают для улучшения нашего детского футбола. Ну или просто читают, что тоже очень приятно.

Буду продолжать делиться мыслями, идеями, ссылками и вообще происходящим вокруг детского футбола и моей команды в частности - СШОР Салют-2014 (Дзержинск).

Дальше больше и интереснее! 😊

Одно из преимуществ работы в муниципальном детском спорте - ежегодные медосмотры. Сам бы себя не заставил проверяться раз в год.
К слову, на прошлом осмотре выявилась проблема с глазами на ранней стадии. Небольшая операция потребовалась. А не проверился бы, пришлось бы на большую заморачиваться с непонятным итогом.

Мой "любимый" доктор - невролог. Как член семьи уже давно. Хорошо, что не психиатр 😁

Если серьёзно, с детьми работать очень непросто в плане влияния на здоровье. Но, нужно, важно, очень интересно и ответственно.

Медосмотр пройден. Допущен 😊

Не только футбол 20 лет назад был другим. Автомобили были другими, зубы лечили по-другому, айфонов и планшетов не знал мир, жизнь была другая.

Грустно смотреть на игры юных футболистов, играющих "бей-беги". Как я говорю детям - готовят сразу для второй лиги.

Футбол меняется и отслеживать тренды критически важно.
Какой футбол будет, когда мои станут выпускниками? Чему мне обучить футболиста сейчас, чтобы он был состоятельным к его выпуску?

Он должен быть здоровым! Адаптивным и креативным. Техничным и тактически обученным максимально всему возможному в футболе (здравствуйте вратари и защитники с 7 лет), а не ограниченному количеству навыков.

Футболисту 10 лет. "У меня защитничек растёт сильный. Всё читает, разворачивает, страхует, дальние стреляет".
Хорошо. Вот ему, допустим, 16 лет. И рост у него 165. Не вырос. До свидания футбол? А как иначе? Он понимает только позицию защитника (или вратаря). Он не умеет открываться под передачу, замыкать прострелы, не видит 2 в 1, не понимает игру на 3 и т.д. Он не обучен этому. Он не нужен.

Футбол изменился и обучение футболу тоже. Если, конечно, вы это понимаете и принимаете.

Экологический треннинг, метод обстоятельств и нелинейная педагогика - это всё новое, подаренное учёными нам, тренерам. Надо читать, изучать, учиться!

Испанские, голландские, датские методики - это всё хорошо, но если мы говорим о детском футболе, тренер в первую очередь должен быть педагогом.
А педагогика, как наука тоже не стоит на месте! Читать, изучать, учиться!

Для тех, кто "умеет смотреть на ютубе" полная версия выступления, вероятно, самого известного спортивного учёного (ПФК ЦСКА, сб. России) Безуглова по ссылке - Идентификация талантов в детско-юношеском футболе: подходы и проблематика.

Как всегда, сильное выступление Эдуарда Николаевича Безуглова в Академии РФС.

Адептам методики "Меня так учили" и почитателям философии "А вот раньше" настоятельно рекомендую.

продолжение 👇

Пересмотрел игру своих "Красных" против команды "Forward". Тут ссылка.
Зал тесный, много единоборств, все друг с другом рядом, нужно играть быстро.
Получилось жарко. 2-0 вели, потом дважды проигрывали, но смогли переиграть в концовке.

Forward - клуб коммерческий. Против "коммерции" играть всегда непросто - жёстко на результат, нужны победы и медали. Это понятно и логично.
И вот, на мой взгляд, если вы выбираете коммерческий клуб, то он должен выглядеть вот так. Как Forward.
Организация игры, поведение до и после - видна продуманность процесса, а не просто "с родителей бабки срубить". Как болеют, как ведут соцсети, сколько важных мелочей, которые не выглядят показушно. Уважение 👍

А игру с ними рекомендую пересмотреть не только потому, что она действительно получилась боевой и интересной.
Посмотрите, как они снимают и комментируют свои игры - просто огнище! Оператору с голосом отдельно респект 👏

Когда будет игра против моих Серых, обязательно поделюсь ссылкой 👌

Стратегия "мульти-спорт".

Сегодня попробовали теннисную тренировку. Зашло на "Ура!".
В дни, когда нет плановых тренировок или игр, будем заниматься мульти-спортивными активностями.

Также есть договорённости с тренерами по хоккею, волейболу и большому теннису.
Будем делать две различные тренировки в этот день.

Сегодня второй тренировкой планировался хоккей, но погода нам лёд испортила. Убежали на Химик погонять двусторонку - нам там поле дали по воскресеньям.

Сегодня старт футзального Loco Championship. Мои три команды сыграли по одной игре.

Респект организаторам, сумевшим по 2014 году создать две лиги 👍
В Лиге А у меня Серые и Красные, в лиге Б - Чёрные.

Зал небольшой, трибуны сверху, мы как в аквариуме, зрители шумят, акустика сумасшедшая - в три голоса приходилось орать, чтобы докричаться до игроков насчёт замен.

Две мои команды кричалками гонят ту, которая на паркете. Первая игра, 0-2 горим прям сразу.
И вот по поводу кричалок. Есть одна, которая мне не очень заходит - там чота про городок и в конце "Дзер-жин-ская Русь!" (под бит кричалки про московский Спартак). Какая-то она неправильная, что ли. Через полгода мы так и "Русские, вперёд" затянем.

В этот раз прям старательно орали 😁
Машу им снизу во время игры, мол, идите-ка все ко мне. Увидели, бегут всей кучей.
- Мальчишки, вот эта вот ваша кричалка про Русь. Понимаете, у нас страна очень большая и очень много разных народов и национальностей. Мы с вами куда-нибудь поедем и с этой кричалкой будем некрасиво выглядеть.
Давайте мы вместо "Русь" будем кричать "Салют!". И прям так же, но только Дзер-жин-ский Салют (тра-та-та-та) Салют! 🥳

Убежали радостные на трибуны и зарядили новую кричалку. И представляете - мы тут же гол забили.
Кстати, татарин, отличился 😁

Играй разыгрывающего! Играй десятку!

После окончания турниров хочется поделиться итогами, но у меня с этим непросто. Итогов очень много, потому что задачи в основном индивидуальные - это вряд ли будет интересно и точно будет очень много букв.

Но одной метрикой поделюсь. Про позиции на поле.
Нижнего игрока в ромбе в формате 4+1 мы называем "разыгрывающий" или "десятка".
В обывательском понимании (особенно зрителей-родителей) эта позиция защитника. Из-за того, что он типа ближе к своим воротам. Но это именно разыгрывающий. Вся игра идёт через него. Неважно - атакуем ли мы или обороняемся, он точно в игре.

Детям постоянно повторяю - хотите научиться играть в футбол, играйте десятку.
Кто-то вникает, подхватывает, хочет. Многие боятся - ошибся, выход на наши ворота один в один и часто гол.
Мы, к слову, поэтому часто и пропускаем, - на эту позицию выходит неопытный и летит в наши ворота, только успевай вынимать.

На позиции 10 футболист видит всё поле, постоянно в игре, учится разворачивать, неизбежно играет в переходных фазах, постоянно переключается и, важно, - постоянно под давлением. На позиции, ошибка на которой часто отображается на табло.
Очень закаляет и развивает.

У меня нет 100% доказательств правоты этой идеи, но я в неё очень верю.

Вот, к примеру, на недавнем первенстве ВДФЛ у меня основными разыгрывающими были двое футболистов.

Один из них первые два года страдал от того, что не может сильно бить, не мог забить гол. К точке пенальти вообще подходить боялся - у меня слабый удар, я не забью. Бегал исключительно справа и выходить на какую-то другую позицию побаивался. Если что-то не получалось, мог вообще с поля уйти со слезами.

Второй, напротив, - колотил прилично с левой с первых дней появления в команде. Бегал только слева по флангу, пробросил, шарахнул, часто гол. Никакие доводы не помогали попробовать себя на какой-либо другой позиции.

Как убедил? Расставил фишки на доске в схеме 4-3-3, спросил у тогдашних 7-8-леток, кто на какой позиции себя видит в большом футболе? Слева в атаке - 6 футболистов, ещё 10 готовы хоть сейчас выйти справа, остальные в центральные нападающие собирались.
Спрашиваю - а кто в центре поля будет у нас играть? Все позиции хороши и все важные. Есть одна только плохая позиция. Знаете какая?
- Вратарь!
- Вратарь в 4+1 это вообще будущий опорник! А самая плохая позиция - на банке сидеть.

Так или иначе у нас достаточно быстро появилась куча вратарей и приличное количество защитников разыгрывающих.

И да. Про турнир. В заключительные игры, где уже хочешь не хочешь, а про результат задумываюсь даже я (светило попасть обеими командами в призы), эти двое разыгрывающих в своих командах вышли на позицию 9. Центральные нападающие.

Первый 4 забил, 4 отдал, второй забил 5. И все голы разные. Где-то перехват, где-то выстрел с дальней, то с правой ноги, то с левой, замкнул прострел и т.д.
Чистейший кайф.

А как так получилось? - спрашиваю у мальчишек?
- А это потому что они разыгрывающими много играют!
- Точно!

В общем, мой посыл такой - не рисуйте футболистам позиции лет эдак до 12-13, пусть попробуют весь футбол, все его варианты. Пусть учатся, развиваются.
Главное - не ругайте за ошибки!
Поддерживайте. Они раскроются и будет вам тренерское счастье.

Как у меня 😊

У меня в команде есть мальчишка, который в плане эмоционального интеллекта отстаёт от остальных ребят.

Очень осторожный, мягкий, но очень-очень умный игрок.

Первые два года совсем было тяжко - постоянно плакал буквально из-за всего.
Если мяч вдруг попадал в него... Караул!
Истошный вопль сообщал всем вокруг, что там минимум ногу оторвало 🙈

Помню, на какой-то игре упал, столкнувшись с игроком команды соперника - по рыданию однозначно было понятно, что именно сейчас футболист закончил карьеру из-за травмы, несовместимой со спортом. Зрители в шоке (где реанимобиль?!!), я понимаю, что всё хорошо, но надо публике показать, что мне небезразлично.
Иду, поторапливаясь, мимо ошарашенного судьи, кидаю ему "смотри, что сейчас будет", подхожу к страдальцу:
- Ты как? Замена или играешь?
- (моментально успокоился) Играю.

И вот так всегда было 😁

Повзрослел. Полтора года тишины и вдруг в прошлые выходные случилась истерика. Слёзы ручьём, из-за чего непонятно. Я всё перебрал: гол не забил, не выиграли, медаль не дали, кто-то обидел, что-то болит.
Всё без толку - не успокаивается.

Через какое-то время предпринимаю ещё одну аккуратную попытку.
"Мне сегодня первый раз жёлтую карточку показали!!!" 😭

Вот так вот 😁🤷‍♂️

Чуть позже поделюсь рассказом про то, как на недавнем турнире я своего дисквалифицированного футболиста (красная карточка, удаление) вытаскивал из бана.
Сутки бодался, победил 💪

Удачные моменты 🤙

Про использование телеграм-канала при работе с юными футболистами.

Чат у нас уже с мальчишками 3 месяца. Всё хорошо, общаемся, вникаем, учимся.
В каникулы попробовал формат телеграм-трансляции. Решил с ними попробовать пообщаться онлайн, разобрать ошибки, поговорить о футболе в целом.
Завёл отдельный закрытый телеграм-канал (именно в тг-каналах есть возможность трансляций), собрал туда всех футболистов, обозначил время и вот что получилось 😊

Я подготовился. Помимо спланированных (выписал тайм-коды) фрагментов игры с нашими неудачными действиями, подготовил для них PP-презентацию "Формат 8+1 (Инициатива, принципы игры)".
Также подготовил нарезку удачных фрагментов с моими комментариями.

Погнали. Всю трансляцию онлайн провели 8 футболистов. Ещё четверо не смогли присутствовать, а остальные периодически появлялись, но интернет у них лагал. Не суть - я практически с первых дней общаюсь с ними посредством всяких роликов, которые сам монтирую и те, кто не присутствовал, планировалось, что посмотрят в записи.

Всё хорошо, дети "тянут руку", живо обсуждают ошибки и варианты, как можно было сыграть эпизод иначе. Чуть заскучали на презентации формата 8+1 и прилично взбодрились на ролике с удачными моментами.

И вот, пока разбирали ошибки, было не очень приятное чувство, когда обсуждали момент того футболиста, которого не было онлайн. Бизнесовый мой опыт из прошлой жизни (хвали при всех, ругай один на один) подсказывал, что что-то тут неправильно. Некомфортно было.
И так случилось, что запись трансляции у меня не сохранилась. Блин. 40 минут, а полностью посмотрели только 8 мальчишек.

Ну, ладно, решил перезаписать для отсутствующих. Записал про ошибки, и стало совсем грустно на душе.

В итоге, не стал им скидывать. Решил, что обсужу, как обычно, с каждым.
Про 8+1 мы ещё ого-го сколько будем говорить, а про удачные моменты ролик сделал. Делюсь с вами 👇

В этом 2025 году паспортный возраст моих футболистов достигнет 11 лет (троим 10, а один до августа будет ещё бегать восьмилеткой 🙈).
Взрослеем, и футбол взрослеет для нас тоже - в мае впервые примем участие на первенстве области в формате 8+1.

Рано, конечно, но придётся - официальное соревнование и участие обязательное. Взнос оплачивает школа, на игры нас будет возить школьный автобус. Прям профики, ага 😎

Осенью после очередного тура нашего Салютовского первенства коллега предложил сыграть 8+1. Попробовали.

Перед игрой подошли двое моих родителей - мы не рассчитывали, что будет ещё игра, надо уезжать, можно наши минут 10 только сыграют?
Ок. Поставил их на одном фланге поближе к бровке, где сам находился. Из-за того, что мне их надо было отпустить пораньше, внимание было сосредоточено именно на них.

8 минут! Восемь минут прошло прежде, чем мяч впервые оказался на их фланге и они его коснулись.

Куда мы торопимся? В том возрасте, в котором нужно больше играть с мячом, мы начинаем больше бегать без мяча. Нам банально сил пока ещё не хватает перевести мяч с фланга на фланг на таком для нас большом поле. Если атака началась по правому флангу, она на правом и заканчивается.

Помню, как я боролся с ранним переходом с 4+1 на 6+1. Во втором случае футболистов на поле становится больше на 40%, с мячом в ногах реже. Безрезультатно.
Хотя почему безрезультатно? Просто поэтому мой Салют особо никто и не видел на нижегородских турнирах - так придумалось моё первенство СШОР Салют. Из-за этого.

8+1 я ещё не хочу и потому, что там мы уже не сможем сыграть хотя бы двумя командами. Не хватает нас на два состава, и мальчишки уже знают, что в заявке на игру у меня будет 14 футболистов. Уже объявил, грустят конечно. Привыкли, что всегда играют все много и одинаково.
Услышал тут фразу через дверь раздевалки от одного моего футболиста: "Я пожелал на Новый год, чтобы я попал в заявку на 8+1".
Грусть короче. Рано 😔

Я, на самом деле, часто поднимаю этот вопрос в общении с коллегами. Знаете какой самый часто встречающийся аргумент в пользу 8+1?
Он звучит так: "Зато ворота двигать не надо, они и так там стоят". Дословно!

Весной я опять сделаю свое первенство на Салюте. И осенью тоже. Формат 6+1.
Подвигаю ворота.

Манеж "матч Арена" не первый раз нас спасает от плохих погодных условий.

Манеж небольшой и старенький, но 4+1 погонять нормально 👍

Погода не балует. Сочетание снег-оттепель-заморозки сделало поле нашего Салюта непригодным для тренировок. Жёстко и очень скользко 😒

Со следующей недели, видимо, перебираемся в зал школы №34. Перезимуем оставшуюся половину там.

Обидно в основном за душ. Там его нет, а мы ходим. Полотенца даже классные получили на праздниках.

Но есть неплохие плюсы. Во-первых, попробуем новую методику из поста выше ☝️

Будет много новой теории, и её гораздо удобнее проводить прям на поле во время упражнений.
Зимой на улице это, разумеется, невозможно из-за холода, и общаемся мы в основном до и после.
В общем, будет много "стопов", а для обучения это важно.

Во-вторых, сами тренировки будут длиннее (на улице в зиму сокращаю до час-час пятнадцать).

Ну, и в-третьих, 18 января стартуем тремя командами в футзальном первенстве «LOKO CHAMPIONSHIP». Так что работа в зале тут тоже нам на руку.

Справимся ✊

Прочитал, изучил, конспектировал много.
Методика понравилась тем, что она не про "золотые упражнения", а про идею, как, что и почему мы тренируем.
В ней много воздуха - много места для собственных идей, для творчества. Это не пошаговый план "что делать", а структурированный сценарий "о чём и в какую сторону думать".

Полностью на вооружение не беру (методик для СШОРов, где куча детей на одного тренера, как я уже понял не бывает), но очень точечно усилил свою.
Доработал немного модель тактики и систему игры. Сильно переделал карточки футболистов, в которых я отслеживаю прогресс по каждому. Особенно в плане техники и психологии.

Коммерческим школам к прочтению обязательно! Всем пользы! 😊

Да в смысле вы не можете в девять с центра поля попасть?!!! 😁

Хорошие каникулы. Удалось отдохнуть, много прочесть, пересмотреть и доработать идеи, спланировать макроцикл.

Тренировок пока нет, но играем. Завершили своё выступление на первенстве Дзержинска по футзалу 2013-2014. Очень сильно прибавили ментально и тактически, сыграли несколько очень сильных матчей. Глянул в таблицу (у нас итоговые 5 и 7 места) - мы очень много забиваем (больше команды занявшей 3 место), но и пропускаем пока больше всех.
Надо видимо забивать ещё больше. Пока такое настроение 😊

Поздравились с праздниками, получили от меня Деда Мороза именные полезные подарки (полотенца с вышивкой фамилии и игрового номера). В Новогоднюю ночь открыл ребятам возможность писать в командном телеграм-чате. Ждали. Пока не флудят. Держатся 😁

Кстати, попробовали уже формат конференции, на которой онлайн разобрали наши системные ошибки и обсудили игровые задачи на год. Отдельно расскажу ещё.

Ну и, пожалуй, самое яркое футбольное событие случилось 4 января на первенстве Володарска, где нам удалось перевернуть игру (проигрывали по ходу встречи 1-4 и 2-5) против прямого конкурента за призовые места.
Выглядело эпично. "Что вы им такого сказали в перерыве? Другие дети вышли как будто" 😁

А в перерыве кое-что было, да. Была эмоция и впервые достаточно жёсткое требование.
Обычно (до этого момента) у меня с детьми в перерыве что-то вроде диалога, когда мы вместе рассуждаем, что можно сделать, что поправить, какие позиции поменять и т.п. Поддержка, "пробуй ещё", успокаивание расстроенных и излишне эмоциональных - всё в таком духе.

В этот раз решил взбодрить. К двум первоначальным установкам (не обращаем внимание на решения судьи и общаемся, подсказываем, поддерживаем друг друга) добавилось: "Я хочу, чтобы вы вышли сейчас играть и перестали жадничать! Я не хочу больше видеть удары ради того, чтобы ударить! Куда вы лупите, если есть партнёр в более выгодной позиции?! Выход два в одного - это должен быть гол!"
Вышли, забили 7.

Растём, прибавляем!
Всех ещё раз с праздниками! Не болейте! 😊