Заметки у кромки поля

Как я формирую составы на турниры.

Случайно услышал фразу из диалога то ли тренеров, то ли чьих-то родителей на игре. "Салют - они могут кому угодно проиграть и кого угодно обыграть. Не поймешь, что за состав играет первый или второй".

Ну, какой-то играет. Проще так ответить, чем объяснять.
На самом деле, я очень ответственно и вдумчиво подхожу к определению составов.

Знаю, среди подписчиков есть родители моих юных футболистов и, уверен, они, прочитав заголовок, мысленно "переглянулись" друг с другом. Мол, давай, Михалыч, расскажи наконец-то. Очень интересно 😁

В более младшем возрасте (были Салют Красные и Салют Чёрные) мы делились на тех, кому удобно тренироваться в понедельник и среду, а кому во вторник и четверг. Так и играли на турнирах.

Уже пару лет команды я формирую по функционалу. Не по перфомансу на текущий момент (так легко скатиться в историю с первым и вторым составом), а таким образом, чтобы у меня в каждой из команд не было перебора на той или иной позиции.

Если вы тренер и вам так же, как и мне развитие футболистов важнее текущего результата, берите на заметку.

Рисуем матрицу, отмечая, кто на какой позиции умеет играть (см. фото снизу).

У меня едут завтра на турнир в Мирный 15 футболистов. Что видно:
▪️6 из них левоногие (была идея, сыграть как-нибудь командой левшей. В другой раз. Правоногие не наиграются - их больше и много замен будет);
▪️10 футболистов уверенно играют и очень хотят вратарями;
▪️6 могут играть самую сложную позицию нижнего игрока в ромбе (разыгрывающий)

Собственно всё.
Делите футболистов так, чтобы в каждой из команд было 3 левоногих, 5 вратарей и 3 разыгрывающих.

Это особенно удобно, когда вы едете на какой-то коммерческий турнир, где неизвестны силы соперников и составы групп. Где нет возможности подобрать команды по уровню.
Сконцентрируйтесь на развитии, на игровых задачах, на том, что можно полезного вынести из этих игр.

Ну, а если вам (зачем-то) важен счёт на табло в играх 10-летних футболистов, то по старинке - первый и второй состав 🙄

Увидимся на футбольных полях! 😊

Про новичков в команде.

Очень важна "раздевалка". Обстановка внутри коллектива. Многие недооценивают важность работы вне поля, но, так называемая атмосфера начинается именно с раздевалки.

Прихожу за час до тренировки, каждого встречаю, ухожу, разумеется, последним, правлю настроение, подвожу индивидуальные итоги.

И чем старше мальчишки, тем такой работы становится больше. С младшими проще - им вообще всё равно с кем играть, главное - играть.

Помню пришёл к нам уже очень давно в команду Ромка - здравствуйте, я хочу в футбол играть!
Полчаса до тренировки, хожу фишки расставляю, поглядываю. Он то с этим попинал радостно, то с тем в обнимку, то с другими что-то обсуждает оживлённо. Очевидно - парень живой, шустрый и почти всех знает.
Начало тренировки, построились, подзываю его к себе. Говорю: это Рома, наш новый футболист. Кто его знает?
И тишина - головами крутят.
Я на него смотрю (да в смысле?!) - стоит улыбается. Думаю - мне точно такой нужен. Мальчишка 8 лет с пол оборота вписался в незнакомый коллектив!
Удивительно.

Потом ещё через год появился самый младший в команде - Кирилл. Моим в основном 9, этому "вчера" вот только 7 исполнилось. Руки-крюки, всё растерял, шнурки завяжите пожалуйста - по классике для такого возраста.
Но, ничего, зато в футбольном плане очень сильный.
Прилип к нам тоже. Старается, тапки носит, в душ ходит, очень ответственный и серьёзный.

С ним тоже было несложно. Назначил ответственных - помогать, поддерживать, беречь. Сейчас уже никто в команде и "не помнит", что он 2016.

И вот мы взрослеем, и вот мы уже начинаем дружить избирательно, и уже оцениваем друг друга.
А новички всё прибывают. Помню, как этим летом в лагере Даня наконец-то попросился сыграть самую нашу сложную позицию в центре поля - разыгрывающий. Если у него игра не пойдёт, то тяжко будет всем остальным.
Игра закончилась - бежит ко мне радостный "ну как я сыграл?"
Говорю - красавец вообще! Просто умница. Ещё надо пробовать! Смотри - самому же понравилось! (улыбается)

Следом смотрю идёт сопит наш авторитет по игре в центре поля 😁
- Чего случилось?
- Да блин, Артём Михайлович, этот Даня...
- Что Даня?
- Да он вообще не понимает, как в центре играть! Я устал бегать туда-сюда просто так.
Беру паузу.
- Погоди. Он, думаешь, плохо сыграл?
- Да! Вы видели, как...
- Стой, стой. А скажи, он сколько раз играл в центре у нас?
- (задумался) Первый раз.
- А как думаешь, ему сложно было?
- (поник) Угу
- А как думаешь, он старался?
- Да понял я, Артём Михайлович...
- А вот представь, как ему будет важно и приятно, если именно ты подойдешь, поддержишь и похвалишь его?

Вечером пикник. Чот ни Даню не вижу, ни Хайруллина. Смотрю - гуляют вокруг озера, общаются, дружат. Часа полтора бродили ☺️

И ещё одна история уже из совсем свежего. Тоже новенький, добрый, контактный, но смотрю непросто ему - взгляды косые на себе ловит, осторожничает в общении.
В игре никак не раскроется, от мяча старается избавиться. Непросто в общем.

Зову новичка к себе перед игрой и так же подзываю одного из обладателей "косого взгляда". Говорю - давайте придумаем, как разыграть штрафной! А то мы всё бьем прямым ударом, а хочется красоты.
Что-то в таком духе сказал. Воодушевились, задумались.

И представляете! Со второй попытки забили гол!!! Обнимались со страшной силы 😁

Раскрылся парень. Всё хорошо.

Не нужно заставлять дружить. Надо объединять общим делом 🤝

Зима. Новый квартал, первый месяц, новые интересные цели 🙌

В планах:
▪️Переезжаем зимовать на стадион Салют (школьный зал, как резервная локация);
▪️Чекап: рост, вес и добавляется рост тела (зачем этот параметр - пока секрет);
▪️Видеоанализ тренировок. Интересно теперь проанализировать не только игры, но и нагрузки тренировочного процесса;
▪️Обновление личных карточек (обещал поделиться, помню. Скоро);
▪️Новые "карточки FiFa" (персональные задачи футболиста);
▪️Проверка качества выполнения челленджа (по видео посмотрю каждого, кто как справляется с домашними упражнениями по укреплению мышц КОРа);
▪️До НГ доигрываем первенства в Володарске и Дзержинске по 2013-14;
▪️В ближайшие выходные примем участие в 3-дневном турнире "Football Champion" на базе "Мирный" двумя командами.

Также планирую дописать две большие инструкции в канал "Как организовать турнир/первенство по футболу, чтобы было много команд и игр" и отдельно поделюсь своим планом-конспектом тренировочного занятия. Если получится со временем, расскажу про те самые карточки FiFa - это не просто "fun" и красиво вот так выглядеть в турнирных заявках. Там очень важная информация на оборотной стороне и непростой подсчёт рейтинга 😎

В игровом плане на этот период у нас сложная интересная задача. Кто следит за моими футболистами, знают, что практически каждый (80%) у нас играет на любой позиции. С тем или иным качеством, но подавляющему большинству моих игроков не важно, на какую позицию выходить.
Это у нас получилось и это очень круто.

Теперь мы будем пробовать играть "по ситуации" и логике игрового эпизода. Создавать баланс, держать структуру, компенсировать и создавать преимущество в зоне мяча. Доигрывать эпизод в той позиции, в которой оказались.
На языке юных футболистов это: Вот ты, допустим, на дриблинге зашёл не в свой коридор, в зону своего партнёра, что делать партнёру? Как оказывать помощь, куда открываться?

В общем, схема не важна, важна структура, важны принципы.
Играем, растём, учимся!

Всем продуктивности и хорошего настроения! 😊

Параллельно с участием в первенстве Володарска играем в Дзержинске отборочный турнир по 2013-2014 году двумя командами.

Интересный новый игровой опыт сегодня случился. В двух играх по удалению получили.
Причём по взрослым правилам. Если удалили, то в игру не возвращаешься и находиться на скамейке запасных не можешь. Плюсом 2 минуты отбиваешься в меньшинстве. Жёстко, мне кажется. Нам 9-10 лет пока ещё.

В первой игре удаление случилось во втором тайме, ближе к концу. Жаль, что не удалось посмотреть, как храбро мои в меньшинстве сражались - успокаивал удалённого 😢

Во второй игре был удалён футболист, который перед игрой очень настойчиво попросил: "Артём Михалыч, можно я сегодня в воротах? Я ведь давно не играл вратарём!" 🙈

Эта вторая игра началась сразу же после первой, и я решил сходить в раздевалку, проверить удалённого из первой игры. Рассказал про опыт и про то, какой он молодец и как старался! Голевую даже отдал и вывел нас вперёд.
Всё нормально, успокоился.

Чуть припоздал к началу второй игры, уже 0-1 горим, тут же сравниваем.
Вторая минута, удаление (игра вратаря рукой за пределами штрафной - мяч летел в створ ворот), штрафной, 1-2.

Как храбро отбивалась в меньшинстве моя вторая команда, я, разумеется, тоже не смог посмотреть.
Было ещё больнее, чем в первом случае с удалением.
- Вань, ну ладно, ничего страшного, опыт. Вон Серёгу тоже удалили сегодня!
- Ага! Во втором тайме, а не на второй минуте! 😤😁
Еле-еле, по чуть-чуть, стараясь аккуратно шутить, вытаскиваю футболиста из ямы, а тут судья строго напомнил "прошу удалиться на трибуны". Тяжело было очень 😒
Мы ему потом с поля махали руками, выкрикивая слова поддержки.

Мои в итоге, оказались сильнее. Волевая победа, как, к слову, и в первой игре 💪

Кстати, весь этот игровой день открывался нашей игрой между собой. Тут просто - назначил капитанов и отошёл в сторону. Капитаны сами определили стартовые составы, кто на какой позиции и тех, кто на замене.
Очень понравилось, как один из капитанов (проигрывающей команды на тот момент) в перерыве перетряс состав. Вышли, перевернули игру.
5-5 в итоге.
Идеально для меня 😁🤷‍♂️

Жаль, что запись не стал делать. Пересмотрел бы.

Слова. Уверенный, смелый, умный.

В те уже далёкие дофутбольные времена мои всякие работы были связаны с переговорами, продажами, отношениями, антикризисным управлением и т.п.
С детьми всё сложнее. Слово - самый главный инструмент в арсенале детского тренера. То, как и какими словами ты доносишь свои мысли и идеи, формируют юного футболиста. Его мышление, психику, его свободу быть самим собой.

У меня практически нет инструкций для них. Всегда диалог и много-много вопросов. Я открыт для них и стараюсь чувствовать каждого.

Не всегда получается.

Игра, 5 минута, проигрываем уже 0-3. Три одинаковых гола: наш правый крайний, получает мяч от вратаря, пытается идти в обыгрыш, неудачно, гол.

Он смел и очень старается, но сейчас он в отчаянии.

Мы потом уже с командой, разбирая эти эпизоды, найдем другие решения - пас, открыться под передачу от вратаря так, чтобы было место для обыгрыша, не останавливать мяч, а двигать его вперёд первым касанием, да и вообще (вопрос к вратарю) зачем давать мяч игроку под давлением.
Мы это всё потом все вместе посмотрим и обсудим, а сейчас, буквально через полминутки ко мне на лавку с поля подойдёт самый несчастный человек на свете. Я готов.
- Кирилл, ну, смотри. Ты три раза подряд...
Он не дал мне договорить. Он разрыдался.

Михалыч, ну как так? Какие "три раза?" Где вопросы, где сначала поддержка? Он сам знает, что ошибся. Ужас короче.

Вроде успокоил и он даже сыграл вторую свою смену неплохо.
Пришёл домой, пересматриваю игру. Да блин он один из лучших был на поле. Просто играли мы с ребятами старше нас и нам банально не хватило мастерства и физики. Кроме этих трёх злосчастных обводок, у него были ещё 4, и все удачные. И мяч вперёд двигал, и оборонялся храбро.

Расстроился ещё больше.
Может, кто-то скажет, что это неважно или, что я слишком серьёзно отношусь к таким моментам. Ну, мол, ошибся ребёнок, поплакал, ничего страшного, это игра и твой футболист уже давно спит сладким сном. Может, оно и так. Но не получается. Не умею.

Засыпал в диалоге с футболистом. Подбирал слова.
А он приболел и не пришёл в понедельник.
Появился только в четверг.
До четверга я по вечерам пересматривал свои тезисы для него и нарезки игры, которые собирался ему показать - моменты, где он был на высоте. Где он был самым лучшим и главным на поле. Уверенным, смелым и умным. Он, кстати, такой и есть. Уверенный, смелый и умный.

Вообще, весь этот пост и был для того, чтобы подчеркнуть - чтобы работать с детьми, тренеру самому нужно быть уверенным в себе, смелым и умным. У детей с этим всё в порядке. Проверено и не раз.

Всем добра и побольше добрых слов от тех, кто рядом. И тем, кто рядом 😊🙏

В чём смысл жизни ребёнка? Играть! 😊

Рубрика "Говорят дети" 👶🏼

Один мой футболист пришёл на тренировку без шапки и перчаток. Накануне пропускал, чуть простыл. Бегает довольный. На улице +3.
Где шапка - спрашиваю.
- А мне не холодно.
- Да как так не холодно? Вчера болел же!
- Так это я вчера болел, а сегодня уже здоровый.
- Ну-ка иди сюда. Щупаю уши - холодющие. Давай я тебе свою дам.

Сам накинул капюшон. А он такой забавный в моей носится.
Ром, не холодно?
Нет. Пауза. Подбегает ко мне, берёт за руку "а вам не холодно"?

Хороший мальчик 😊

И вторая история.

Идёт тренировка во второй группе. Смотрю, один из первой группы нарисовался.
- А ты чего тут?
- А мы с Матвеем погулять решили.
- А Матвей где?
- Сейчас придёт наверное.

Минут 15 проходит, спрашиваю - где Матвей-то?
- А он трубку почему-то не берёт. Я его папе позвонил, он тоже не берёт. Сейчас маме позвоню 😁

Ему мальчишки с поля: "Ты чо? Зачем маме звонить? А вдруг она на работе или на ресницах?" 🤌

Мальчишкам было сказано, что видео для меня.
Очень старались 😁💪

Продолжаем выступление тремя командами в ВДФЛ. Вчера был эмоциональный день и 5 крутых игр 💪

Мы очень прибавили психологически и в футбольном мастерстве. Каждый показал свою лучшую игру, никто не выпадал и каждый очень старался.
Такие вот тренерские ощущения 😊

Завершали день игрой с Пионером - командой, пожалуй, единственной из наших частых соперников, с кем нам по-настоящему непросто. Играет "от себя", в давление. Не подстраивается под нас и навязывает высокую интенсивность.

Сил в концовке не хватило. Минут за 7 до финального свистка вели 4-2, но в итоге уступили. В последние 5 минут двое моих (а замен у меня всего 2) не в силах были выйти на паркет. Умаялись прилично 😓

В последние секунды я обычно уже мысленно готовлю речь мальчишкам. Что и кому сказать, как поддержать и какими словами - это важно.
Не пришлось. Несмотря на поражение, у всех моих футболистов на лицах было удовлетворение и даже улыбки. Мы были сильные, храбрые и очень старались - такие были лица.

Обнял каждого. Горжусь. Дальше больше 👍

Про челленджи.

Часто использую в своей работе домашние задания.
На парнях 2004 пробовал во время локдауна. Глянул сейчас их итоги. Шестеро только добрались до финиша. Слабаки 🙈

Но, там сложно было. Упражнений куча, ролик, витамины, книжку почитать 50 страниц в день. Короче, треш 😁

С малышами со своими уже попробовал "по желанию" - занимались с резинками для фитнеса, укрепляли голеностоп. Двое полгода делали и неудивительно, что именно они на играх показали самый большой объем скоростной работы. Рывки, ускорения.

Сейчас уже достаточно взрослые и я ввожу такие домашние челленджи на постоянной основе.

Рассказываю.
Укрепляем мышцы кора. 5 упражнений по протоколу табата (делаем, допустим 10 раз, потом пауза, потом ещё подходы через паузы) и 2 упражнения на растяжку.
Каждое упражнение сопровождается схематичной картинкой с человечком и понятным для детей описанием.
На второй половине листа "график достижений" - 60 клеточек. Сделал все упражнение - закрасил клеточку.

Задача: не потерять листочек с заданиями выполнить 60-дневный объем за 3 месяца (отдыхать тоже нужно по выходным).

Сложность в том, что контролировать нагрузку и качество я не смогу. Упражнения должны быть достаточно простыми в плане техники выполнения. Всё-таки футболистам пока 9-10 лет.
Осознанность уже есть какая-то, но старательность выполнения "скучных" задач пока хромает.

Важно. Этот комплекс упражнений не с потолка взят. Что делаем, для чего делаем, как делаем, кто делает - все эти вопросы потребовали немало консультаций со специалистами. (Нарисовать упражнения - тоже та ещё задачка) 🙏
Т.е. слепо повторять не нужно.
Просто делюсь идеей, как можно вынести за рамки футбольной тренировки какие-то фитнес задачи.

Кстати, челлендж я прохожу вместе с ними. Практически такие же упражнения, но нагрузки выше. Стимул, здоровье, энергия 💪

Надеюсь, мальчишки справятся и в феврале тут будет пост с фото кучи листочков с выполненными заданиями 😊

Запустил челлендж. Домашнее задание. Укрепляем мышцы кора 👍
Показал сам, посмотрел, как справляются, контроль по видео раз в 2 недели.
60 дней. Погнали 💪

Никогда не давал упражнения на физику специально - развиваемся через игры, через футбол.
Сегодня тест на выносливость решил дать.
12-минутный бег в своём темпе. Задача - не перейти на шаг.
Все выбежали. Герои! 💪
Спать будут крепко.

Первая фраза: "блин, ещё уроки делать" 😁