Слова. Уверенный, смелый, умный.

В те уже далёкие дофутбольные времена мои всякие работы были связаны с переговорами, продажами, отношениями, антикризисным управлением и т.п.
С детьми всё сложнее. Слово - самый главный инструмент в арсенале детского тренера. То, как и какими словами ты доносишь свои мысли и идеи, формируют юного футболиста. Его мышление, психику, его свободу быть самим собой.

У меня практически нет инструкций для них. Всегда диалог и много-много вопросов. Я открыт для них и стараюсь чувствовать каждого.

Не всегда получается.

Игра, 5 минута, проигрываем уже 0-3. Три одинаковых гола: наш правый крайний, получает мяч от вратаря, пытается идти в обыгрыш, неудачно, гол.

Он смел и очень старается, но сейчас он в отчаянии.

Мы потом уже с командой, разбирая эти эпизоды, найдем другие решения - пас, открыться под передачу от вратаря так, чтобы было место для обыгрыша, не останавливать мяч, а двигать его вперёд первым касанием, да и вообще (вопрос к вратарю) зачем давать мяч игроку под давлением.
Мы это всё потом все вместе посмотрим и обсудим, а сейчас, буквально через полминутки ко мне на лавку с поля подойдёт самый несчастный человек на свете. Я готов.
- Кирилл, ну, смотри. Ты три раза подряд...
Он не дал мне договорить. Он разрыдался.

Михалыч, ну как так? Какие "три раза?" Где вопросы, где сначала поддержка? Он сам знает, что ошибся. Ужас короче.

Вроде успокоил и он даже сыграл вторую свою смену неплохо.
Пришёл домой, пересматриваю игру. Да блин он один из лучших был на поле. Просто играли мы с ребятами старше нас и нам банально не хватило мастерства и физики. Кроме этих трёх злосчастных обводок, у него были ещё 4, и все удачные. И мяч вперёд двигал, и оборонялся храбро.

Расстроился ещё больше.
Может, кто-то скажет, что это неважно или, что я слишком серьёзно отношусь к таким моментам. Ну, мол, ошибся ребёнок, поплакал, ничего страшного, это игра и твой футболист уже давно спит сладким сном. Может, оно и так. Но не получается. Не умею.

Засыпал в диалоге с футболистом. Подбирал слова.
А он приболел и не пришёл в понедельник.
Появился только в четверг.
До четверга я по вечерам пересматривал свои тезисы для него и нарезки игры, которые собирался ему показать - моменты, где он был на высоте. Где он был самым лучшим и главным на поле. Уверенным, смелым и умным. Он, кстати, такой и есть. Уверенный, смелый и умный.

Вообще, весь этот пост и был для того, чтобы подчеркнуть - чтобы работать с детьми, тренеру самому нужно быть уверенным в себе, смелым и умным. У детей с этим всё в порядке. Проверено и не раз.

Всем добра и побольше добрых слов от тех, кто рядом. И тем, кто рядом 😊🙏