​​Самый важный предмет

Я уже говорил о важности STEM образования и почему в России с этим есть проблемы. Математика в этом формате играет ключевую роль, так как помогает рассматривать любую проблему как задачу, которую надо решить.

Математика — это не про сложение и вычитание, а про поиск проблем и их решение. Именно с математики начинается изучение логики, она же учит понимать суть проблемы и видеть пути её решения и даёт навык применять инструменты для решения задач.

К сожалению, в школах математика - еще один предмет, а задача учителя - отработать материал и проследить за запоминанием и воспроизведением. Из-за такого подхода сам предмет для многих ребят становится лишней нагрузкой.

Желание родителей и неспособность школы “привить любовь” к математике выражается не только в огромном количестве статей на эти темы, но и в проектах, предлагающих в интересной форме ввести ребенка в мир чисел и формул.

В качественной математике заинтересованы все. Для правительства это означает развитие технологических отраслей экономики, для компаний - рост числа квалифицированных специалистов и президент призывает улучшить математическое образование.

Важность качественного математического образования растет и на международном уровне. Для развития мировых промышленности, бизнеса и технологий математика - ключевой предмет в образовании любой страны.

Знания математики помогают в программировании, и развитии технологий, которые в нашем случае помогают развивать образование.

Она лежит в основе физики, знания в которой нужны для работы с VR технологиями или создания оборудования для качественной и эффективной работы.

Наконец, математический склад ума помогает в бизнесе, делая человека более внимательным к деталям и показывая, что мир — это сочетание проблем и их решений.

Таким образом математическое образование не только помогает самому ребенку, но в долгосрочной перспективе создает высококлассных экспертов.

Это же лежит в основе EdTech - сегодня мы помогаем школьникам, а через несколько лет они сами создают проекты, которые станут основой для развития технологий, в том числе и образовательных.

Сомневаюсь, что формат преподавания математики значительно изменится в ближайшее время, из-за общей консервативности системы и сложностей с внедрением системных изменений.