В продолжение темы про ЕГЭ

Создатель экзамена рассказал, почему ЕГЭ вообще появился в России. И причины совпадают с тем, о чем я писал ранее.

Речь здесь о системной задаче: снизить коррупционные риски при поступлении, дать выпускникам из регионов равный доступ к сильным вузам и ввести единый механизм оценки знаний по всей стране.

И важно, что ЕГЭ задумывался как инструмент измерения, а не как способ воспитания или формирования качества образования.

Можно спорить о формате, сложности заданий или способах подготовки — это нормальная профессиональная дискуссия. Но если кто-то предложит обсудить отмену, важно аргументированно ответить на вопрос — какой механизм обеспечит прозрачность, масштабируемость и равный доступ вместо ЕГЭ.