Педагогика - призвание или наука

Прочитал интересную статью - What Makes a Great Teacher: Pedagogy or Personality?

Неоднократно на разных площадках говорил о том, что не верю в эффективный образовательный процесс без преподавателя. Но отличным преподавателем не рождаются. Это набор личностных черт, методологии, системы и развитых soft skills.

Мысль, которая заставила задуматься: вибрация, которую мы замечаем в Отличном учителе, действительно может быть сочетанием умелой педагогики, хорошо развитого понимания присутствия учителя внутри процесса обучения, его эмоций и потребностей, а также добросовестности по отношению к ученикам.

Обучение, образовательный процесс - особое пространство развития учителя, ученика, а также самого контекста. "МЫ" до урока, и "МЫ" после урока различны, в обучении изменяются наши смыслы. 

Я хочу сказать, что осознанный учитель не знает понятия рутины и "читать ту же лекции в 50 раз". Учитель, осознающий себя, ученика и контекст учится в разы быстрее, потому что каждый урок для него - ресурс такой же большой, как и для детей.


А вы что думаете - педагогика: