ByteDance закрывает EdTech бизнес в Индии

Помните я писал про прогноз HolonIQ по росту мирового школьного сектора? Один из трендов, которые они выделяли - переход от локального к глобальному. И кажется каждый день находится этому подтверждение, но потом приходят другие новости.

У китайской компании ByteDance, известной как владелец TikTok, также существуют и разработки в области образовательных технологий. Например, в Индии и у них функционирует SnapSolve - приложение, помогающее школьникам решать математические задачи. Это приложение наладило сотрудничество с индийской Doubtnut и, по видимому, работало вполне успешно. Отделение Edtech в Индии не закрыли даже, когда индийское правительство запретило TikTok, и компании пришлось уволить множество индийских сотрудников. В прошлом месяце ByteDance публично представили план развития своего EdTech направления в Индии, включавший новые роли и новые проекты. Однако вчера инсайдеры в компании сообщили, что было принято решение закрыть EdTech направление в Индии и переориентировать его на Европу. Это будет означать увольнение всех сотрудников, работающих на приложение SnapSolve, а также и на их музыкальный EdTech проект Resso. Официально компания ByteDance комментариев не давала, и не оглашала причины такого решения.

У меня есть несколько мыслей про это

Тренд на запреты и закрытия. Это мы видим по всему миру, в том числе и в России. Под «санкции» попадают приложения и платформы, собирающие данные о жителях страны и потенциально имеющие возможность передать их другому государству. Открытость не означает безопасность. И вслед этому все больший контроль государств некоторых сферах, в том числе образовательной.

Если говорить про выход одной из крупнейших в мире непубличных технологических компаний с индийского рынка, то тут можно предположить несколько версий.

Возможно, образовательное направление слишком сильно зависело от трафика и экосистемы TikTok. Возможно, стало понятно, что не за горами запрет и на EdTech направление в Индии. Возможно, поиск путей оптимизации в целом образовательных историй в контексте китайских запретов и поиск новых потенциальных рынков, таких как европейские (не сопоставимы по росту и конкуренции с азиатскими) стало причиной этого решения. Интересно, что все это примерно совпало с переносом IPO на 2022, реорганизацией и крупных перестановках в руководстве в самой компании.

Но мне интересно другое, как это тренд на запреты и закрытия будет сопрягаться с трендом на глобальность распространения образовательного контента и доступа к нему.

Могут ли аналитики ошибаться и нас наоборот ждет все большая локальность? Или мы увидим разделение мира и с точки зрения доступа к мировым образовательным технологиям?