Я не против развивашек. Серьёзно!

❗️Если вам там хорошо, если можно выдохнуть, поговорить с живыми взрослыми людьми, побыть не только мамой — это уже достаточная причина. Нормальная! Не требующая никаких других!

📍 Но давайте поговорим про идею, которую активно продают: занятия 2 раза в неделю сделают ребёнка умнее, успешнее, счастливее... Это маркетинг. Просто маркетинг

Исследования, которые показывают реальный долгосрочный эффект ранних образовательных программ проводились на семьях с очень ограниченными ресурсами ‼️

Нобелевский лауреат Джеймс Хекман и его коллеги из Университета Чикаго изучали программы раннего детства в США, включая Perry Preschool, программу Abecedarian и Head Start — и последовательно про каждую из них обнаружили одно и то же: наибольший эффект от этих программ получают дети из малообеспеченных семей

Семьи с включёнными родителями, книгами, игрушками и пространством для игры, в государственных субсидиях практически не нуждаются: их дети и так развиваются хорошо 🧍

💥 Для ребёнка, у которого есть живая, включённая мама, 1-2 урока в неделю не переписывают нейронные пути. Он ничего не приобретает из них именно для развития, и ничего не теряет. Это просто приятное времяпрепровождение, если ребенку и маме оно нравится

🩷Если занятий становится слишком много, это уже история не про развитие, а про детскую тревогу. Исследователи из Университета Джорджии и Федерального резервного банка США проанализировали дневники 4300 детей и подростков — от детского сада до 12 класса — и обнаружили: чем больше структурированных активностей, тем выше тревога, депрессия и злость. Академические преимущества от «последнего часа» занятий практически нулевые, зато психологическая цена — ощутимая

💜Американская академия педиатрии в 2018 году выпустила клинический доклад (подтверждённый в январе 2025-го): свободная игра — не пустая трата времени. Это то, где формируется исполнительная функция, саморегуляция и социальный мозг. И именно свободная игра страдает первой при уплотнении расписания большим количеством развивашек

Из всего вышесказанного можно сделать 3 вывода:

1⃣ Мама не виновата, если не водит здорового ребёнка ни на какие дополнительные занятия

2⃣ Мама не виновата, если её ребёнку нужна настоящая помощь специалистов — это биология, не её ошибка

3⃣ Мама не виновата, если ходит на развивашки ради себя — и хорошо, что ходит, а не терпит!

Никто не знает, «как правильно». Ни я, ни другие специалисты, ни авторы курсов. Любая детская трудность в развитии имеет био-социальные причины. Даже если вы полностью устраните социальный компонент, биологический сам по себе никуда не денется. Очень редко причины только социальные. И почти никогда — только в маме 🙏

Давайте снимем с матерей ещё один груз ненужной вины. Ответственности им и так хватает 👩‍👦

📌 Канал о нормальном материнстве  от @mamavnorme

#mn_материнство