10 минут c чат-ботом притупляет
экспертимент Carnegie Mellon, MIT, Oxford и UCLA

мне начинает казаться, что я все больше звучу как AI-хейтер. сразу скажу — это не так. в AI бесконечное множество пользы и комфорта. сама частенько использую для каких-то рутинных задач и решения проблем. например, тестирую сейчас свой первый вайбкод-продукт — бота для отслеживания окон для записи в визовый центр. потому что доколе — нереально отловить самой, а оч хочется летом в одну красивую страну сгонять. словом, я вот правда, со всей любовью, но! но как говорил мой идеальный дедушка «во всем нужен ум да берешь» (и здесь он всегда замолкал, поэтому я годами была уверена, что это вся фраза, буду честна).

в общем! мы еще пока далеки от сценариев «Идиократии», но как будто рискуем стать чуть ближе. сразу 4 крутейших исследовательских компании — Carnegie Mellon, MIT, Oxford и UCLA — провели эксперимент в попытке замерить влияние делигирования задач AI на человеческий интеллект. результаты неутешительные. в своей статье Wired их резюмировал как «10 минут с чат-ботом может сделать вас ленивее и глупее». правда, в оригинале выводы чуть менее категоричные. авторы говорят о том, что помощь AI снижает упорство и эффективность. участники эксперимента начинали отказываться самостоятельно размышлять и решать проблемы без AI в случае его отключения. особенно, у тех кто использовал AI не для подсказок, а разработки готовых решений. главные риски, конечно, ждут поколения альфа и бета, для которых AI — обычная часть жизни, они с ним растут.

есть о чем подумать. а еще можно поизучать и другое исследование по теме, которое MIT делал отдельно от всей тусовки. но выводы ровно те же — нейросети (измеряли конкретно ChatGPT) вредят критическому мышлению. кажется, все это может значительно повлиять на то, как изменится система образования, и особенно дошкольно-школьного. ощущение, что пришло время кардинальных перемен здесь.

продолжаем наблюдения
🐈