КАК Я РАБОТАЮ С АУТЕНТИКОЙ? 💻

Коллеги, всем привет!

Сегодня поговорим о том, в чём я пока что не спец, но стараюсь развиваться — уроки, сделанные на основе аутентичных материалов (если помните, то это я сделала своим методическим челленджем на ближайшее время).

Вчера на групповом уроке с ученицами уровня HSK 4 у нас был урок на основе видео из ютуб. Хочу рассказать по этапам, как я к этому уроку готовилась:

1️⃣ Спланировала блок тем

Самым первым и важным этапов стало планирование всех уроков по этой теме. Как раз тогда я нашла видео, которое хочу дать ученикам на уроке аудирования и от него строила дальнейшую работу: на его основе отбирала слова для темы и вопросы, которые мы раскрывали на занятиях до урока-аудирования.

2️⃣ Работа с видео — самый объемный и важный этап.

Так как это видео с Ютуб, длительность у него не маленькая, поэтому все сразу ученикам было бы достаточно сложно воспринимать (лучше за раз включать аудио/видео не больше чем на 1.5 минуты примерно).
Поэтому я:
〰️Посмотрела видео и поделила его на смысловые части, с которыми мы будем работать;
〰️Скачала видео, обрезала кусочки с достаточно сложной, статистической информацией, которые нам для выполнения задания будут не нужны;
〰️Определила точный тайминг каждого отрывка, придумала какого рода задания мы будем выполнять — заполнить пропуски, определить верно/неверно, ответить на вопросы и т.д.

3️⃣ Разработка заданий

На этом этапе я смотрела определенные кусочки, составляла текст заданий, обязательно себе делала какие-то пометки и ответы.

Тут самое важное помнить, что нам нужно очень тщательно составлять задания, чтобы вне зависимости от сложности видео, ученики могли с ними справиться 🚀

4️⃣ Спланировала этап pre-watching

На этом этапе прописала вопросы, которые помогут ученикам настроиться на работу с видео. В основном это задания на догадку: по обложке угадать тему видео, предположить о чем, там могут рассказать, какую лексику могут использовать ✍️

5️⃣ Собрала это всё на платформе

В общей сумме я потратила на подготовку этого урока порядка 3 часов и ни капли не жалею.

Конечно, не всё прошло прям идеально, но я выписала себе моменты, на которые надо обратить внимание и учесть при планировании следующего урока 😁

Если наберем 15 «❤️», то расскажу с какими сложностями столкнулись ученики и что я думаю делать с этим дальше 🤔