🫵Слишком умные — на выход

Ситуация с абитуриентами в этом году напоминает классический анекдот про то, как отличник пришел на экзамен, всё выучил, ответил идеально, а ему поставили «неуд», потому что «подозрительно умный».

Итак, в 12 топовых российских вузах случился конфуз: бюджетных мест для всех «стобалльников» и олимпиадников тупо не хватило. Понимаете масштаб иронии?

Государство годами вбивало в головы: «Учись хорошо, сдай ЕГЭ на максимум, и перед тобой откроются все двери». Дети старались, родители платили репетиторам суммы, сопоставимые со стоимостью ипотеки, — и вот, двери открылись, а там... всё занято. Причем занято не кем попало, а «особыми» категориями.

В итоге в МГУ или Вышке на топовые специальности можно было попасть, только если выиграть олимпиады по астрофизике и квантовой механике, пока учишься в пятом классе. Для обычного «стобалльника» — парня или девушки, которые просто честно вызубрили учебники, — места банально не осталось.

Реакция властей — это отдельный разговор. Депутат Олег Смолин развёл руками: «Хотели как лучше, но подзаконные акты не пускают». Экс-министр образования Андрей Фурсенко предложил сделать экзамены ещё сложнее. Слишком много стобалльников? Пусть ЕГЭ станет таким, чтобы его не мог сдать даже академик РАН. ЛДПР, как обычно, предложила вылечить насморк гильотиной — отменить единый госэкзамен и дело с концом.

Система образования вошла в режим парадокса. Чем качественнее «продукт» (выпускник), тем меньше он
нужен рынку (вузам). Она растит интеллектуальную элиту, которой в собственных альма-матер становится тесно.

Впрочем, возможно, это и есть самый главный урок, который преподносит современная российская школа: жизнь — это не про знания, а про умение вписаться в квоту.