👁️ Читаем книгу "Представляя Мелани Кляйн: Графический гайд".

🏞️ Выпуск 5
Первые работы по детскому анализу
Со временем и другие аналитики стали публиковать подобные наблюдения за детьми. Особенно примечательно, что одним из них был Шандор Ференци.

Ференци говорит: «Я описал мальчика, которого сравнил с гордым Шантеклером из “Кентерберийских рассказов”».

Свой вклад внес и один из видных представителей раннего немецкого психоанализа — Карл Абрахам (1877–1925).

Карл Абрахам говорит: «Я анализировал свою дочь Хильду».

Фрейд говорит: «Позднее я также анализировал свою дочь Анну, а затем опубликовал некоторые материалы этого анализа, скрыв ее настоящее имя».

Кляйн говорит: «Поначалу я придерживалась того же подхода — беседовала с собственными детьми — однако позднее подобная практика стала считаться этически неприемлемой, и в последующих публикациях я скрывала настоящие имена своих детей».

Все эти наблюдения подтверждали основные положения теории Фрейда.

В своей статье 1919 года «Развитие ребенка» (The Development of a Child) Мелани Кляйн подробно и настойчиво развивала одну из центральных идей: она показывала, насколько глубоко вытеснение проникает в жизнь ребенка при чрезмерно сдерживающем воспитании.

Так, четырехлетний мальчик — вероятно, ее сын Эрих — снова и снова спрашивал: «Где я был до того, как родился?» или «Как появляются люди?»

Хотя он прекрасно понимал правдивый ответ, объясненный ему в доступной форме, что ребенок появляется благодаря родителям, он продолжал возвращаться к тем же вопросам.
⬇️⬇️⬇️