Основано на реальных событиях

What I do
My day is pretty simple: task manager, Figma, writing, calls. When I'm stuck, I grab paper and a pen. Hands moves faster than a mouse.

What people don't see
1. It takes time. You can't invent for 24 hours straight. One strong idea a day, maybe two. Then you recharge. AI helps — but it's still not magic.
2. And most of the work is strategy and research. A lot of thinking, a lot of questions, a lot of analysis. People see the logo at the end. But the logo is not the job. It's just the last step.

How I learned
University in Saint Petersburg. It helped a little. Everything else I taught myself — online, at home. I still do that.

On tools
Don't overestimate them. In 18 years I've gone through CorelDraw, Illustrator, Photoshop, InDesign, Sketch, Figma — and it's still changing. Learn the current tool fast — it takes a week or two — then move on. The tool is not the skill.

The real skills
Taste — how much you've seen, why things work, why people respond to them. Creativity — the ability to actually invent something. Communication — brand design is visual, but to communicate visually you need to understand people. What motivates them. Why they buy things. That's psychology, that's marketing. That's where the real work is.

If I were 15 again
Skip university. Do a short intensive program. Intern at the best studio you can get into. Post your work constantly. Think globally from day one. Don't look for the best studio in your city — look for the best studio in the world. The sooner you get there, the better your experience will be.

Вчера был необычный опыт. Школа организовала Job Fair, где родители рассказывают детям о своей работе. Я пришёл рассказывать про бренд-дизайн.

В нашей комнате было шесть профессий. Абсолютным фаворитом стала керамист: она принесла глину, инструменты, дети могли всё потрогать и попробовать. Чувак с ноутбуком, понятно, проигрывал в этом соревновании.

Но дело не только в глине. Я понял, насколько нашу профессию сложно объяснить. Ребёнок видит табличку «учёный» — в голове есть картинка. «Пилот» — есть картинка. «Бренд-дизайнер» — пустота, максимум — картинки какие-то. Единственное, что интересовало детей: какие известные бренды ты сделал?

Пока готовился сформулировал кое-что, пусть тут тоже будет:

А теперь кое-что, актуальное для всех. Мало где объясняют, что мотивация не приходит до действия. Она появляется во время или после. Мотивация — это работа дофамина как раз. Это ответ на связку «действие — результат». Поэтому ждать, пока «захочется начать» — это ловушка.

Единственное, что работает: внешняя структура вместо внутренней мотивации. Не «я должен захотеть», а «у меня есть условие, которое запускает действие».

Если узнали себя — не корите. Не думайте, что всё про себя знаете — разбирайтесь. И пишите свои истории, о том как справляетесь со стартом задач.

А оказалось — всё дело в химии мозга. Называется это Execution gap — провал между «придумал» и «сделал». Это одна из особенностей нейроотличных людей. Механика простая: в момент, когда идея появляется, мозг уже получает награду. Ощущение «всё понятно, всё решено». И этого достаточно, чтобы интерес упал раньше, чем началось действие. Эта механика приводит к ощущению: идей много, всё придумано чётко, но ничего не двигается.

Никогда не поздно разбираться с собой, даже в 40.

Всю жизнь считал себя хорошим советчиком. Легко придумываю, вижу не очевидные решения и связи. Но советчик — слабая роль, потому что не несёт ответственности. И я думал, что дело в воспитании, характере или навыках. Ещё одно объяснение было — лень. Но лень — это когда не хочется. А здесь хочется, но что-то между хочу и делаю не происходит.

По дороге в школу разговаривал с ребёнком о скуке. Он жаловался, что в школе бывает скучно, что некоторые занятия тянутся долго, что школа это аж целых 8 часов.

Придумал сказать такое:

Пока вы дети, у вас есть суперспособность. Она включается именно в моменты скуки.

Если не пытаться сразу «чинить» это состояние — не просить взрослых срочно что-то придумать и не убегать от него, мозг начинает бороться со скукой сам. Он придумывает истории, игры, начинает разглядывать буквы, цифры, картинки — ищет любой способ занять себя.

И этот поиск не бесполезен. Он делает ребёнка умнее.

Дослушав, ребёнок замолчал, переваривая эту мысль. Возможно, из этого что-то выйдет

Поскольку это канал про вообще всё подряд, где главное — чтобы меня что-то задело. Поэтому сегодня здесь будет новая модель грузовика Мерседеса.

Ход суперпростой: оставить большую часть поверхности абсолютно чистой, и поставить по центру большой логотип.

У автомобильных логотипов есть жёсткое ограничение: они должны уметь существовать как физический объект и почти всегда быть центрированными на поверхности. Это автоматически делает автомобильные логотипы более монументальными.

Мерседес тут, конечно, идеальный пример — симметричная трёхлучевая звезда в кольце.

И когда такую мегасимметричную композицию ставят крупно по центру огромного листа, это не может не цеплять взгляд. А в контексте современных грузовиков — и подавно.

Это настолько свежо и футуристично, будто будущее уже наступило.

Люди делятся на два типа: те, кто делают так, как проще, и все остальные

Главная задача руководителя творческого коллектива — безопасная среда

Задачи, сроки, ответственность — это всё важно и понятно, но главное — безопасная среда. Среда, где есть право на ошибку, где не давят, где готовы учить.

Это может звучать будто речь о детях, а руководитель — воспитатель. И в этом есть часть правды. В безопасной среде человек может включать внутреннего ребёнка и дать ему возможность играть, исследовать — творить. А когда человек умеет творчески решать задачи, научиться делать это в срок уже значительно проще.

На практике:

· Когда дизайнер не смог — руководитель подстраховал, сделал в оставшийся срок, придумал решение, которое можно реализовать быстрее.

· Когда заказчики не принимают решение — руководитель может его отстоять.

Это возможно, когда у руководителя достаточно «твёрдых навыков», чтобы решить все задачи отдела + достаточно «гибких навыков», чтобы понимать ценность безопасной среды и создавать её. Иначе из инструментов будет диаграмма Ганта, согласованный бриф и тайм-менеджмент, или ещё проще — чайка-менеджмент.

Нейрооличия

На одном дыхании посмотрел свежее интервью Дудя с Леной Гликсон. Лена — потрясающая, живая, цельная, с красивым ходом мысли. Умеет простыми словами рассказывать о вещах, которые большинству из нас не знакомы.

Одна из тем, которую они затронули — нейроотличность. Для меня это важная тема, потому что тоже отношусь к этой группе. Хорошо, что о ней всё чаще говорят на широкую аудиторию.

Есть предвзятое отношение и не понимание. В русской бытовой речи слово «аутист» означает «дефективный». Когда речь о детях — ещё больнее. Есть родители, которые не хотят, чтобы их дети играли с аутистами. Типа: «Аутист? Ну что с ним общаться». Другие обесценивают: «У него СДВГ? Ну он просто невнимательный».

В то же время, очень часто люди, двигающие культуру, науку и бизнес, оказываются именно нейроотличными. Эти люди раздвигают представления о реальности в том числе благодаря своим особенностям.

Это не только ценные члены общества, нас ещё и много. Около 8,5% людей на Земле имеют нарушения цветового восприятия. Для них делают адаптации интерфейсов и другой графики. Нейроотличными людьми около 15-20%. Всё, что я встречал — шрифты для дислексиков, внедрение которых — единичные книжки.

Частично причина в том, что цветовую слепоту можно симулировать через компьютерную модель. А как смоделировать мышление человека с СДВГ? Или восприятие мира у человека с аутизмом? Это не картинка, которую можно пропустить через фильтр. Это иная химия мозга, другое восприятия, другой темп, другой угол зрения на реальность. Сложно смоделировать.

Когда-то я думал, что мои особенности — «поломка», что что-то не так, что надо чинить и маскировать. Но чем дальше живу, тем яснее понимаю: это не дефект, это просто другой способ мышления. Местами мне нужна компенсация, но и нейротипичным людям она бывает нужна.

Самобытная студия из Мюнхена — studiozurstrassen.com

И один из их дизайнеров — markoneill.studio

Фирменный шрифт и шрифт логотипа

Недавно обсуждали с Артёмом Дашинским тему айдентики для стартапов. Он делает сервис для создания минимального стартап-кита: логотип, шрифт, цвета. Забавно, что я сам пробовал сделать такой.

И вот какой момент часто всплывает: основатели думают, что фирменный шрифт — это тот же самый шрифт, что стоит в логотипе. Дизайнеров учат, что так «нельзя», что это моветон. Я предложил дать клиентам то, что они ждут. Потому что именно в этом вижу тут ценность дизайнера.

1. Стартапы постоянно «переодеваются». Сегодня у них одна айдентика, через три месяца — уже другая. Этот набор проживёт полгода, его увидит ограниченное число инвесторов и пользователей. Никакой катастрофы тут нет.

2. Экономия энергии. У стартаперов нет запаса «мысленного топлива» на обсуждение тонкостей типографики. У них есть картинка мира, в которой это решение выглядит логичным и простым. И вместо того, чтобы их переубеждать, можно просто дать им то, что они хотят. Это ускоряет процесс. И это само по себе дизайн-решение — убирать барьеры, а не ставить новые.

3. Миф о моветоне. Пример свежего ребрендинга Ампазона разрушает его полностью. У них один шрифт держит всю айдентику: 100500 логотипов, заголовки, наборный текст. Работает великолепно. И это не уникальный кейс, подобных решений хватает.

Дизайн — это не список догм, что «так можно», а «так нельзя». Это про контекст, про то, что помогает людям достигать их цели. Иногда дизайн-решение — это вообще не про визуал и даже не про поведение, иногда это про то, чтобы увидеть, что нужно для достижения цели клиента.

Обратная сторона дислексии

У моего сына дислексия. Он ходит к логопеду. И, как у любого человека, у него случаются провалы морали. Он расстраивается, что в плохом смысле не такой, как все. Что вместо игр после школы ему нужно тратить время на компенсацию этой особенности.

Вчера как раз был такой момент. По дороге к логопеду он сильно расстроился. Мне повезло вспомнить, что дислексия — это не минус, а именно особенность. И у неё есть и обратная сторона.

Я попросил чат-джипити выписать плюсы дислексии. Я их знаю, но хотел получить внешний источник. Он выдал список из пяти блоков, и мы вместе с сыном их разобрали. Не всё пока ему понятно — например, системное мышление для него слишком абстрактное понятие. Но часть вещей он уловил, и это его успокоило. Более того, обрадовало.

Он понял, что чтение он так или иначе освоит. А вот те преимущества, которые дислексия даёт «из коробки», другим людям получить гораздо сложнее, чем научиться читать. И возможно, они никогда этим не овладеют. А у него это уже есть.

Для меня этот опыт — про «дизайн самого себя». Про то, как мы смотрим на собственные ограничения и возможности. Поэтому рассказываю эту историю тут.

Дисклеймер: я далеко не выдающийся родитель. У меня хватает косяков и промахов. Но такие моменты дают надежду: может быть, я всё-таки не безнадёжен.

Для тех, кто хочет впечатлиться, оставлю в комментарии список, который выдал джипити.

Привет всем, кто здесь еще остался.

Спустя 4 года молчания перезапускаю этот канал, но в новом формате.

Раньше я писал про дизайн в привычном понимании, то теперь интересует дизайн в куда более широком смысле: дизайн себя, семьи, выборов, поведения. Возможно, даже не «дизайн», а просто — человек, его поступки, интересы, особенности.

Формат будет близким к персональному блогу. Тексты буду шероховатыми — буду диктовать их в чат-джипити, чтобы быстро отгружать мысли. Иногда будут кружочки или аудио, а может, и нет. В общем, это будет личная штука.

Если вам такое не близко — смело отписывайтесь. Остальным — добро пожаловать в новый этап.

Настоящий дизайн. Шнурок полый, кончик заворачивается внутрь и прострачивается вдоль шнурка стандартным таким плотным швом в полсантиметра шириной (такими постоянно концы шнурков и не только закрывают). Очень эстетично и технологично одновременно.