За последний месяц жизнь подкинула мне несколько случайных, но очень интересных встреч, благодаря которым я существенно продвинулся в сторону создания продукта по развитию культурного интеллекта в бизнесе и технологической сфере.
Две недели назад Алёна, соседка по коливингу, где я жил в Тбилиси, услышав, что я занимаюсь популяризацией такой необычной темы, рассказала, что у неё был опыт создания образовательной программы для адаптации эмигрантов, и что она работает с айтишниками и поинтересовалась, не нужен ли мне методист.

Тут важно отметить, что я уже полгода размышлял о том, что методист мне нужен, ибо самостоятельно я создание онлайн-курса не потяну. Более того, несколько знакомых уже давно подталкивают меня к созданию онлайн курса, а одна знакомая методист даже предложила помощь (Марина, привет, спасибо тебе за интерес! ;). Я посмотрел на шаблон документа, который она мне прислала и погрустнел - там были десятки, если не сотни полей, описывающих разные аспекты курса - боли, ЦА, структуру, и многое-многое другое. Для меня подход, когда нужно долго готовиться и что-то создавать по плану, а потом внедрять и наслаждаться результатом (и не менее часто его отсутствием ;) просто не работает. По этой причине не получается деятельность в долгосрочных проектах, на которых нужно делать что-то по понятной методике - когда ясны и цель, и результат её достижения, мне становится не интересно.

Последние полгода я с бОльшим успехом использую во всей своей деятельности подход “выстрели, потом прицелься, а потом выстрели ещё, ещё и ещё раз”. Такой подход позволяет не только действовать в ситуации полной неопределенности, но и не тратить ресурсы и время на то, чтобы долго создавать что-то, имеющее мало шансов на успех.

Недавно в чате у моего преподавателя по бизнес-менторингу участники несколько дней спорили о том, что важнее для достижения успеха - дисциплина или интерес. Гость, весьма уверенный в том, что для получения высоких результатов работает только постановка целей и дисциплина, а несколько участников чата обсуждали с ним альтернативные подходы по получению результата.

Как это часто бывает, после завершения спора каждый остался при своём мнении, а я на примерах достаточно чётко увидел, насколько воспринимающие типы (Perceiving) по Майерс-Бриггс отличаются от структурирующих (Judging). Если очень упростить - то стиль деятельности воспринимающих, P-типов заключается в том, что они остаются гибкими и открытыми для возникающих возможностей, им комфортно подстраиваться под меняющиеся обстоятельства.

Структурирующие (J) типы наоборот - более эффективны когда воспринимают мир как чёткий и определенный. Для них важнее иметь структуру и план, и действовать в соответствии с ней. Это не значит, что они не могут поменять план под обстоятельства - просто без видимой структуры они ощущают больше дискомфорта.

Важно понимать, что принадлежность к воспринимающим или структурирующим типам не имеет прямой связи со способностью человека организовывать деятельность. Организованность - это навык, который тренируется вне зависимости от типа, но J-типы более склонны к его освоению, т.к. он создаёт у них ощущение комфорта в деятельности.

Я убеждён, что эффективность в деятельности достигается через сотрудничество J-типов и P-типов, которые хорошо понимают свои сильные и слабые стороны, и способны сотрудничать. Например, некоторые мои менти - J-типы, которые хорошо освоили способности к структурированию мира вокруг себя и знают как двигаться к поставленным целям. Однако, когда они столкнулись с тем, что созданные ими модели поведения и бизнес-системы не очень функциональны в быстро меняющихся обстоятельствах, они обратились ко мне за помощью. Являясь прирожденным “воспринимающим” я помогаю моим подопечным развивать их навыки в том, чтобы в нужные моменты включать режим восприятия, который повышает гибкость и помогает мне подстраиваться к изменяющимся обстоятельствам.