استاندارد ۷: ارزشیابی
متن استاندارد:
ارزشیابیهای نظاممند و بیطرف،
فعالیتهای پاسخ آموزشی را بهبود میبخشند و پاسخگویی را تقویت میکنند.
ارزشیابی، برخلاف پایش، به
قضاوت دربارهٔ اثربخشی و ارتباط برنامه میپردازد و دادهٔ معتبر و شفاف برای تصمیمهای آینده تولید می کند.
◾️ مشارکت همهٔ ذینفعان — از جمله جامعهٔ آسیبدیده و مقامات آموزشی
— و انتشار گستردهٔ درسآموختهها، شرط اثرگذاری آن است.
اقدامات کلیدی (نمونه):
◾ انجام ارزشیابیهای منظم و مستقل از فعالیتهای
پاسخ
◾ مشارکت جامعهٔ آسیبدیده و مقامات آموزشی در ارزشیابی
◾ انتشار گستردهٔ درسآموختهها و تجربههای موفق
#آموزش_در_شرایط_اضطرار
#استانداردهای_حداقلی
منبع:INEE Minimum Standards
@Iran_INEE_CoP
Post #79
51
کانال فارسی INEE برای آموزشگران در شرایط اضطرار ایران استاندارد ۶: پایش متن استاندارد: فعالیتهای پاسخ آموزشی و نیازهای در حال تغییر یادگیری افراد آسیبدیده بهطور منظم پایش میشوند. پایش منظم از آغاز بحران تا بازیابی، امکان اصلاح مسیر برنامه را فراهم میکند. این پایش هم عملکرد برنامه و هم ایمنی و امنیت یادگیرندگان…
