Фрагмент того, что написал, вынесу в свой канал:
Понимаете, мне удивительно везет с коллегами. Они в наилучшем смысле слова «фанаты» педагогики. Никогда не останавливаются и стремятся придумать что-то новое, «интересненькое» для учеников. Они придумывают то, чего прежде до них никто не делал. Или пробовал, но не получилось. Коллеги регулярно ставят перед фактом: «Максим, мы придумали для твоих ребят вот такую штуку, и это будет круто!» — начинают вдохновенно рассказывать, а я потихоньку сползаю в белую зависть, потому что не придумал этого сам. Если что, я опять пошутил. На самом деле, искренне горжусь работать с такими людьми.
Вижу, что в комментариях под материалом уже есть вопросы:
Как попасть в этот класс?
И здесь мне придется всем пояснить, что в настоящий момент проект укомплектован. Меня часто спрашивают, как к нам можно присоединиться, как будет развиваться проект, будет ли он расти вместе с взрослеющими детьми.
Да, планы "на взросление" есть. Но планы на то и планы, чтобы я пока работал с ними сам и обсуждал с коллегами. Но загадывать о чём-то наперёд и разглагольствовать о планах - не совсем корректно.
Результаты будут - обязательно ими поделимся.
Полная версия моих ответов опубликована по этой ссылке