Мои коллеги в ответ: «У нас в школе учатся ребята из класса «Фа». И изо дня в день переворачивают мир в сторону инклюзии.
Сложно передать, какую поддержку наш проект получает от всей «Новой школы» на любых уровнях - от чуткого директора, внимательных сотрудников инфоцентра, моих вдумчивых коллег-учителей со всех кафедр, сотрудников внутришкольных служб и, конечно, учеников разных параллелей.
Неделя перед каникулами прошла под девизом «Ближе, чем кажется». Так называлась наша выставка, писал о ней здесь. А кроме выставки, было такое количество событий, что я боюсь упустить какое-то из виду - настолько много всего произошло.
К нам в гости приезжала «Школа волшебства» для детей и взрослых с синдромом Дауна и РАС. О них можно рассказывать часами, но лучше один раз с ними познакомиться. Мне лично хватило увидеть на сайте фразу: «Нет необучаемых людей, есть неправильные методики и не креативные специалисты», чтобы понять, что мы мыслим в одном направлении. Дальнейшее знакомство только укрепило это ощущение. Ребята привезли к нам свою ярмарку и провели встречу с педагогами «Новой школы» - делились опытом, взглядами на педагогику и внутренней кухней. Чтобы понимать, насколько удачным вышло первое знакомство, поделюсь двумя фактами:
- запланировали участие спортсменов из "Школы волшебства" в нашем инклюзивном забеге в мае.
- новошкольники отправятся к ним в гости на волонтерский день в июне.
Следом наши старшеклассники представили эмоциональный трогательный спектакль по трем новеллам из книги «Оттолкнуться от паузы». Книга издана фондом «Подари жизнь» и рассказывает реальные истории людей, боровшихся и победивших онкологические заболевания. Герои этих новелл тоже приехали к нам в школу и провели для ребят автограф-сессию.
Потом наш класс показал целое цирковое представление, о нем расскажу отдельным постом.
И это только те события недели, где я успел побывать. Фотографий, как водится, не сделал - получил нагоняй от жены, которая планомерно делает из меня настоящую
Мне сложно об этом рассказывать и невозможно передать фотографиями: это то, что необходимо видеть, слушать, вовлекаться и чувствовать. Удивительное единение взрослых и детей, которых объединяет неравнодушие к непростой жизни других людей.
А еще я вижу, как маленький проект «Особый класс», начавшийся с троих детей, стал частью инклюзивной культуры целой большой и дружной школы. Нас поддерживают значительно больше, чем я когда-либо мог мечтать. Мои коллеги постоянно придумывают какие-то удивительные вещи и зовут участвовать «ребят из класса «Фа» (наш класс все реже называют «особым», нам дали своё имя и тем самым ввели в один ряд с «До»-шками, «Ре»-шками и «Ми»-шками из других параллелей). Фа-шки вместе со всей школой творят мультики, играют в спектаклях, записывают стихи, участвуют во множестве других активностей.
А мои невероятные коллеги каждый свой проект делают инклюзивным. И удивительна та легкость, органичность, «само собой разумеющиеся», с которыми создаются эти активности. Куда ни пойду, слышу, что «сюда точно нужно пригласить Ваню», «как же мы без Левы?» или «А Даня придет?»
Инклюзия, которая так пугает многих (дети с особенностями? рядом с обычными? да вы с ума сошли?), рождается и растет абсолютно органично, когда ею занимаются высокопрофессиональные люди с абсолютно открытыми сердцами и искренними намерениями поменять мир к лучшему. Горжусь, что у меня именно такие коллеги.
Так что инклюзия в самом деле ближе, чем кажется.