Военное дело через призму стихотворения «Валерик»
‎
‎Венную поэзию М.Ю. Лермонтова можно рассматривать не только как батальную зарисовку, но и учебник по военному делу. Стихотворение «Валерик» было написанно офицером, прошедшим через Кавказскую кампанию. Давайте посмотрим чему нас учит это произведение.
‎
‎Урок 1: Война - это рутина, а не только подвиг
‎
‎Лермонтов начинает не с атаки, а с быта. Война на 90% состоит из повседневности и тяжелого труда. Поэт пишет:
‎
‎«Зато лежишь в густой траве
‎И дремлешь под широкой тенью
‎Чинар иль виноградных лоз;
‎Кругом белеются палатки;
‎Казачьи тощие лошадки
‎Стоят рядком, повеся нос».
‎
‎Что здесь поучительно: для военного дела умение выдерживать рутину, поддерживать дисциплину и порядок в паузах между боями - основа боеспособности. Командир, который забывает о быте армии (питании, отдыхе, санитарии), проигрывает еще до первого выстрела.
‎
‎Урок 2: Разведка и внезапность - ключ к победе
‎
‎В стихотворении показана тактика горцев, построенная на знании местности и скрытности:
‎
‎«Вот ружья из кустов выносят,
‎Вот тащат за ноги людей
‎И кличут громко лекарей;
‎А вот и слева, из опушки,
‎Вдруг с гиком кинулись на пушки».
‎
‎Или сцена засады:
‎
‎«Но вот над бревнами завала
‎Ружье как будто заблистало;
‎Потом мелькнуло шапки две;
‎И вновь все спряталось в траве»
‎
‎Урок для военного дела: эффективная разведка и использование местности для внезапных ударов часто важнее численности. Умение «исчезать» после атаки актуально и для партизанских действий, и для современных тактических групп.
‎
‎Урок 3: Психологическая устойчивость командира
‎
‎Главный, но страшный урок «Валерика» - цена боя и цена командования. Лермонтов описывает, как командир (генерал) вынужден быть отстраненным, даже когда вокруг гибнут люди:
‎
‎«Уже затихло все; тела
‎Стащили в кучу; кровь текла
‎Струею дымной по каменьям...»
‎«...Генерал
‎Сидел в тени на барабане
‎И донесенья принимал»
‎
‎Это не жестокость, а суровая необходимость. Но поэт показывает, что и он не находит в душе сожаления к павшим друзьям:
‎
‎«Меж тем товарищей, друзей
‎Со вздохом возле называли;
‎Но не нашел в душе моей
‎Я сожаленья, ни печали».
‎
‎Урок: офицер должен уметь принимать решения в условиях массовой гибели.
‎
‎Урок 4: Смерть не героична, она ужасна
‎
‎Лермонтов разрушает романтический ореол смерти в бою. Сцена гибели капитана антигероична. Он умирает с бесполезным приказом, который уже никто не исполнит. «...И понемногу / Затих и душу отдал богу».

‎Урок для военного дела: военное искусство должно учитывать главное - сохранение жизни. Бездумные атаки («Резались жестоко, / Как звери, молча, с грудью грудь») - это не доблесть, а неуважение к солдату.
‎
‎Урок 5: Война бессмысленна - главный вопрос стратегии
‎
‎Финальный аккорд стихотворения — не патриотический пафос, а горькое философское размышление:
‎
‎«И с грустью тайной и сердечной
‎Я думал: «Жалкий человек.
‎Чего он хочет!.. небо ясно,
‎Под небом места много всем,
‎Но беспрестанно и напрасно
‎Один враждует он — зачем?»
‎
‎Урок для военачальника: понимание политической цели должно соотноситься с оценкой потерь и приобретений. «Беспрестанно и напрасно» - это худший из возможных сценариев.
‎
‎Стихотворение «Валерик» учит нас, что успех кампании зависит не от бравурных маршей, а от умения видеть войну такой, какая она есть: грязной, страшной и жестокой, но при этом требующей трезвого ума, железной воли и гуманизма. Только осознав трагедию каждого отдельного солдата, можно научиться избегать бессмысленной бойни.
‎
‎«Война всегда находит способ напомнить человеку, что он всего лишь смертный, но при этом заставляет задуматься, кто такой человек»
‎История и философия войны