История одного рисунка.

Последние дни мы с коллегой буквально живем нашим новым тренингом.
Докручиваем упражнения, спорим, меняем формулировки, ищем неожиданные решения. Хочется, чтобы это был не просто тренинг, а пространство, после которого человек начинает видеть свою жизнь немного по-другому.

И знаете, что неожиданно стало одним из наших источников вдохновения?

Детский рисунок моего сына. Он появился еще во время одного из школьных заданий.

На рисунке мальчик смотрит на мир через... радужные очки.
И чем дольше я на него смотрю, тем больше понимаю, насколько дети иначе воспринимают мир.

Их взгляд еще не ограничен правилами, шаблонами и бесконечными «так принято».

Они не делят мир на черное и белое.
Они замечают оттенки.
Легко соединяют несоединимое.
Находят решения там, где взрослый уже успел сказать себе: «Так не бывает».

Наверное, поэтому дети способны придумывать идеи, до которых взрослые иногда идут годами.

Не потому, что они умнее. А потому, что их взгляд пока еще свободен.

И знаете, что меня особенно зацепило?

Именно радужные очки.
Не розовые, которые давно стали символом иллюзий и нежелания видеть реальность. А радужные.
Как будто они не прячут мир, а добавляют ему глубину.

Показывают, что одну и ту же ситуацию можно увидеть с разных сторон.

Наверное, именно этому мы и хотим посвятить наш тренинг.
Не научить людей смотреть на жизнь «позитивнее».

А помочь увидеть то, что раньше оставалось за пределами привычного взгляда.

Потому что очень часто нас ограничивают не обстоятельства.

А угол, под которым мы на них смотрим.