На вопрос «В чем была ценность?» сегодня на тренинге услышала: «соединились 2 модели…» и далее из выгоды от этого, способы применить и т.д.

Мы часто даем на тренингах разные модели, подходы, алгоритмы. На мой взгляд очень важно, чтобы они «женились» между собой. Чтобы выстраивались в систему.

Когда я пришла в лицей в 9 классе, наша преподаватель по физике, фактически, начала нам всю физику сначала (физ-мат направление), только она показывала её не как отдельные законы и формулы, и даже не на уровне отдельных направлений (механика, гидродинамика, оптика и т.д.), а как единую систему. Это совершенно поменяло мое отношение к предмету. Разрозненные кусочки соединились в общее понимание, из набора формул проявилась гармония и упорядоченность. С тех пор у класса это были наш любимый предмет и любимый учитель.

Наш мозг очень любит строить связи. Он физически под это заточен. Работа мозга определяется не количеством нейронов, а количеством связей между ними. Новые связи – новые возможности. Ученые до сих пор бьются над теорией всего именно потому, что нашему мозгу очень хочется объединить все. Он может эти связи даже специально придумать. И, иногда, при этом, запутать сам себя так, что потом не сразу и распутаешь.

На практике, при подготовке к тренингам, я всегда рекомендую узнавать, что участники уже знают и соотносить новые подходы и модели с существующими в их головах.

Это:

✅ помогает снизить сопротивление участников
✅ облегчает усвоение материала
✅ формирует системное знание
✅ формирует более объемную картину
✅ позволяет глубже понять каждую из моделей в отдельности

Единой теории всего пока нет и «поженить» все со всем не выйдет, но стремиться к тому, чтобы дать не просто разрозненный набор, а, хотя бы, общие контуры системы, на мой взгляд стоит.

А вы как думаете?