Все и так знают, конечно...
«Чтобы книга влияла на читателя, надо развивать его читательские способности с раннего детства, активизировать образное мышление, помогать воспринимать символическую природу художественного произведения, увязывать книгу с жизнью. Только при этом условии можно рассчитывать, что книга сможет поддержать ребенка в трудную минуту, создать позитивный фон его жизнедеятельности» (Тихомирова И.И. Условия и предпосылки терапевтического эффекта чтения).

На всякий случай поясню, что Тихомирова говорит о чтении детям вслух с младенчества (а не о том, что надо учить читать двух-трехлетних малышей)