Дефицит кадров: почему специалиста можно подготовить за несколько месяцев? #КУРС

Первая часть нового выпуска программы #КУРС посвящена одной из ключевых проблем российской экономики — нехватке квалифицированных рабочих рук. Однако ведущий программы, экономист, директор АНО «Главинтеллектплан» Андрей Подойницын предлагает посмотреть на неё не только как на кадровый дефицит, но и как на управленческую задачу, для которой уже существуют технические решения.

Вместе с Михаилом Демидовым, вице-президентом группы компаний «Технотранс» Андрей Подойницын разбирает, как современные технологии позволяют готовить специалистов для конкретных производственных задач значительно быстрее, чем предполагает традиционная система обучения.

🟢В начале разговора Андрей Подойницын обращает внимание на противоречия в экономической статистике. Например, официально фиксируется исторически низкая безработица, но при этом за рамками такого показателя могут оставаться около 17 млн самозанятых. Их формальный статус не означает, что все они обладают квалификацией, необходимой промышленности, однако они могут представлять собой значительный резерв рабочей силы.

Другой пример — загрузка основных фондов. В разговоре сопоставляются оценки Центрального банка и Росстата, а также данные самих предприятий. В качестве примера приводится ситуация в сельскохозяйственном машиностроении: по озвученной в эфире оценке, загрузка мощностей на предприятиях этой отрасли составляет всего 25–30%. При этом сохранение коллективов важно для предприятий: потеря специалистов может привести к разрушению технологических цепочек.

🟢Михаил Демидов рассказывает, что разработка систем ускоренной подготовки кадров началась с практической задачи — обучать специалистов для обслуживания сложной авиационной и подводной техники, в том числе в странах, куда поставлялось российское оборудование. Традиционная модель требовала продолжительного обучения и не всегда обеспечивала необходимое усвоение материала.

По мере развития технологий стало очевидно, что специалисту не обязательно осваивать весь объём дисциплин, предусмотренный классической образовательной программой, если его задача — работать с конкретным оборудованием и выполнять определённые технологические операции.

🟢Поэтому ключевой принцип такой подготовки — обучение под конкретную задачу. Вместо большого массива общей теории человек получает знания и навыки, необходимые для работы с определённой технологией. По словам Михаила Демидова, в ряде случаев подготовить специалиста таким способом можно примерно за два месяца.

Речь не о том, чтобы отказаться от фундаментального образования во всех сферах. В обсуждаемой модели акцент сделан на практической готовности человека к конкретной работе — особенно там, где предприятиям необходимо быстро наращивать производственные мощности и готовить персонал под определённое оборудование.

💬Дефицит кадров нельзя рассматривать отдельно от организации обучения. Если специалиста можно подготовить быстрее, точнее и непосредственно под нужды производства, то задача заключается уже не только в поиске людей, но и в масштабировании работающих технологий подготовки.

#КУРС — Концепция Усиления Российского Суверенитета

#главинтеллектплан
#гипэкспертиза

ГИП — Эксперт

✈️ Подпишитесь

🇷🇺 ГИП в MAX