get

Общая информация по курсу

— таблица с оценками
— страница курса на lms
— YouTube канал преподавателей

Берите с собой на каждое занятие

— телефон с мобильным интернетом
— наушники к телефону

Схема занятий

— посмотреть видео к занятию вечером перед парой
— прийти на занятие с хорошим настроением
— самостоятельно пройти тест-допуск (настраивайтесь и готовьтесь, тесты непростые, занимают ~30 мин)
— приступить к лабораторной работе
— сделать первое задание на уд(4) и сдать его
— сделать второе задание на хор(7) и сдать его
— сделать третье задание на отл(10) и сдать его

— не стесняться задавать вопросы
— не стесняться просить помощи
— не ждать и не тупить, искать ответы в интернете
— относиться к окружающим с уважением

Наша работа - тренировать вас, ваша - тренироваться

Успехов! 💪

Это расписание занятий на нашей Кафедре прикладной механики

Здесь можно посмотреть, кто будет преподавать в вашей группе. А также, по каким неделям нужно приходить в 301ЛК, а по каким - нет

Здравствуйте, студенты первого курса ФРКТ и ФЭФМ!

Это курс Основы инженерной подготовки a.k.a. Инженерка

Чтобы меньше зависеть от LMS, особенно на первых занятиях, здесь бы будем выкладывать:
— прямые ссылки на видео на ютубе
— прямые ссылки на методички по занятиям
— давать простые советы, которые помогут провести время с интересом и пользой

Письмо с приглашением вас в этот канал было отмечено, как рассылка спама, за что мою почту даже временно заблокировали. Поэтому нет уверенности в том, что письмо дошло до всех студентов =(

Пожалуйста, киньте ссылку на этот канал в свои групповые чатики. Старосты, пожалуйста, проследите за тем, чтобы все студенты вашей группы подписались на услышали про этот канал

Ребята, привет! Как ваша сессия? Все уже закрылись?

Мы вот готовимся к весеннему семестру, поэтому скоро в этот канал добавятся наши новые студенты. Выходить не обязательно, можем оставаться на связи прямо здесь

Те, кто останется, и те, кто покинет чат, к вам просьба. Пожалуйста, пройдите наш опрос про курс Инженерки! Это не праздный интерес, мы на самом деле используем данные опроса, чтобы развивать курс. Опрос по ссылке:

https://forms.yandex.ru/cloud/63a970f3e010db55a367747a/

Да, там нужно авторизоваться. Я три раза нажимал "авторизоваться", выбирал свой аккаунт, но ничего не происходило. Заметил, что в правом верхнем углу есть кнопка "вход". Нажал на неё, и чудо произошло =)

Добрый день! 🙌🏻

Курс Общеинженерной подготовки подошёл к концу! Спасибо всем, кто посещал пары, задавал вопросы и делал задания. Надеемся, этот семестр прошёл интересно и полезно для вас.

Чтобы наш курс становился лучше для следующих поколений физтехов, мы просим вас пройти анонимный опрос. Постарайтесь отвечать объективно и дополняйте свои ответы в текстовых полях пожеланиями и предложениями. Для нас важен ответ каждого студента, особенно если у вас что-то не получалось!

Ваш путь на Физтехе только начинается, мы с вами еще встретимся в следующих семестрах. Если у вас возникнут какие-то вопросы или интересные идеи и проекты, можете всегда с нами поделиться, мы постараемся вам помочь и подсказать по мере своих возможностей)

Удачи на сессии! 💪🏻

https://forms.yandex.ru/cloud/63a970f3e010db55a367747a/

Ведомости vs Долги

Здравствуйте, товарищи студенты!

Если среди вас есть те, кто хочет закрыть долг по какому-то из занятий, обязательно напишите в комментарии к этому посту, когда и что вы хотите сдать. Если сегодня к 18 часам комментариев не окажется, мы выставим оценки и закроем наш с вами семестр

Старосты, если вы знаете, что в ваших группах каждого студента устраивает его оценка, сообщите об этом здесь же в комментариях. Так мы будем уверены, что у каждого из нас всё под контролем 👌

Добрый день. Студенты Б03-202.
Сегодня мы сдаем долги, но пока никого нет. Если вы хотите прийти, то отпишитесь под этим постом.

Спасибо)

Учебная плата 2.0

Товарищи студенты и преподаватели, хорошая новость. Мы нашли сотрудника, который аккуратно обновит нашу учебную плату. Ближе к новому году семестру закажем и спаяем 30 штук

Пожалуйста, напишите в комментариях к этому посту все предложения и замечания, которые возникали у вас во время работы с платой. От неточного напряжения в районе 0В до неработающих светодиодов и непонятных обозначений


P.S.: Мы ищем в лабораторию 2 сотрудников, силами которых планируем закрывать задачи разработки более сложных плат с микроконтроллерами, которые потом эти же сотрудники будут программировать. Если вы - наш кандидат, для вас есть два тестовых задания: развести платы для лабы со звуком и внешнего АЦП, которые будут подключиться к малинке, как учебная. Подробности у Ивана Потылицына

Забытые в 301 вещи. Комментируйте, если они ваши 👌

Эти после выдоха

💫Данные для лабораторной по определению скорости звука для тех групп, кто не смог провести эксперимент из-за сломанного микрофона

Группа Б03-203 ❗️
UPD: группы сформированы, проверяйте состав команды и название ваших первых лабораторных в таблице на листе "Лаба1"
Читайте заранее описание своей лабораторной, смотрите видео про SPI, иначе не успеете провести эксперимент

Добрый вечер.
После лаб кто-то забыл AirPods

Мы будем довольно часто работать с внешним 12-битным 100кГц АЦП, который общается с малинкой по интерфейсу SPI

В этом видео не очень подробно, зато при помощи цветных фломастеров, рассказывается, как подключить АЦП к малинке, и как потом им пользоваться

Лабы

Мы подошли к самому интересному. До конца семестра мы будем применять всё, что изучили. Своими руками и головами будем делать и защищать реальные исследовательские работы. Их всего 5, в каждой своя установка, своя теория и свой подход

Правила игры:

— разбиваетесь на команды по 3 - 4 человека и выбираете себе роль:
· руководитель (отвечает за общее понимание происходящего, отвечает за отчёт и его защиту)
· экспериментатор (отвечает за эксперимент и сбор данных)
· программист (отвечает за обработку собранных данных, построение графиков и результаты)

— на первом занятии делаете лабу и уходите домой оформлять отчёт
— на втором занятии доделываете, что не успели, дописываете отчёт и защищаете лабу
— на третьем занятии меняетесь ролями, делаете следующую лабу и уходите домой оформлять отчёт
— на четвёртом занятии доделываете и защиаеще
— так по кругу до конца семестра

— оцениваем результат каждой роли от 0 до 10
— оценку всей команде ставим одинаковую, как среднее за эксперимент, обработку и отчёт

Лабораторные довольно сложные, поэтому:

— готовьтесь к ним, читайте теорию, спрашивайте товарищей, как они поняли свою лабу, когда делали её
— работайте командой, помогайте ответственному, в одного что-то сделать почти нереально
— проявляйте творческий подход, правильных путей решения задач точно больше двух
— делайте для себя, это ваша тренировка, чем лучше научитесь, тем выше потом будет ваша зарплата
— кайфуйте, вы работали весь семестр, чтобы почувствовать, какими сильными и умными вы стали
— не шумите и не суетитесь, в кабинете будет много людей и всем будет тяжело, уважайте друг друга
— равномерно распределите шаристых и отстающих студентов по командам, чтобы всем было интересно, и вы тянулись друг за другом

Завтра будет первый день, самый сложный:

— распределимся по командам
— распределим роли
— распределим первые лабы
— соберём все баги

Дальше будет проще и веселее. До встречи! 🚀

День открытых дверей

Друзья, 6 ноября будет день открытых дверей для абитуриентов. Есть идея представить на этом дне открытых дверей лабораторные работы из нашего курса. Например, ЦАП, АЦП или изучение процесса заряда конденсатора

Если у вас есть горячее желание показать абитуриентам мигающие светодиоды и твёрдая уверенность в том, что вы не растеряетесь и быстро почините скрипт, когда что-то не заработает, то оставьте комментарий под этим постом. Что-то в стиле "я хочу и готов представить get абитуриентам"

Если наберётся несколько человек, соберём из вас команду и отправим привлекать будущих факишников 🚀