get

Здравствуйте, товарищи студенты!

На втором занятии по курсу Инженерная подготовка будем проходить тему №3 «Цифровой и аналоговый миры». Познакомимся с GPIO, светодиодами, напряжением, Python, Raspberry Pi, мультиметром, осциллографом и так далее

Готовьтесь писать скрипты и мигать светодиодами по этим видео (ссылки есть в методичке Obsidian):
https://vkvideo.ru/video-198342309_456239027
https://vkvideo.ru/video-198342309_456239034
https://vkvideo.ru/video-198342309_456239035
https://vkvideo.ru/video-198342309_456239036

P.S.: Тему №2 «Текстовый процессор» проходить на очных занятиях и оценивать не будем, потому что у нас всего половина семестра. Её можно освоить дома в факультативном режиме. Или вернуться к ней в момент, когда вы начнёте оформлять диплом 😉

get pinned a photo

get pinned a photo

Здравствуйте, первокурсники ФЭФМ и ФРКТ!

Со 2 февраля 2026 г. начинается очередной весенний сезон Инженерной подготовки (a.k.a. Общеинженерная подготовка, a.k.a. Основы инженерной подготовки)

Будем изучать ЦАП и АЦП. Будем тренироваться использовать git, осциллограф, текстовый процессор и паяльник. Будем писать на Python

Для плодотворной работы нужно заранее подготовиться к первому занятию:

1. Подготовьте свой ноутбук к тому, чтобы брать его с собой на каждое занятие
2. Скачайте и установите Obsidian
3. Зайдите на страницу методички -> репозиторий на GitHub
4. Скачайте репозиторий в виде zip-архива Code -> Download ZIP
5. Распакуйте скачанный архив и откройте папку в Obsidian
6. Откройте главную заметку Инженерная подготовка
7. Перейдите на Материалы по системе контроля версий
8. Посмотрите видео по системе контроля версий

На каждом занятии будет тест-допуск по видео, после которого можно будет приступать к выполнению лабораторной работы

Вопросы по подготовке к первому занятию пишите в комментарии к этому посту

Поставьте реакцию на этот пост, чтобы мы видели, сколько первокурсников знают, как подготовиться к «Инженерке»

Внимание, первокурсники ФАКТ!

С завтрашнего дня по инженерной подготовке мы начинаем применять всё то, чему учились весь семестр 🔥

В ant-get появились описания 5 лабораторных работ. Эти описания будут дополняться до конца семестра

На lms есть описания теории к лабораторным работам в формате .docx

Задачи на сегодня для каждой группы:
— разбиться на команды по 3 человека
— распределить лабораторные работы между командами
— собраться командой, посмотреть описание, почитать теорию

Настрой на эту первую неделю с лабораторными работами:
— быть готовыми всеми силами удерживать рабочую обстановку (не разводите базар, балаган и суету)
— быть готовыми к творческой работе без чётких методичек (курс обновляется прямо сейчас)
— быть готовыми энергично разбираться на месте (не тупить и не терять время)
— уточнить с преподавателем результат сбора данных (он есть, и он конкретный)
— уточнить с преподавателем результат обработки данных (её вы будете делать дома)

Вот что пока не указано в ant-get и на lms:
— для защиты проектов нужно будет сделать презентацию (дополнительно к отчёту)
— с презентацией должна будет выступить вся команда (на это будет целое занятие через неделю)

Будет много непонятных вещей. Ваша задача — понять их и научиться смотреть на физику при помощи компьютера и АЦП

Весело и круто будет точно. До скорого! 🚀

📱 Не можешь отличить АЦП от ЦАП? А слова «закомитить» и «запушить» вводят в ступор? Тогда тебе к нам!

Специально для первокурсников ведущий инженер лаборатории прикладных нанотехнологий Иван Юрьевич Потылицын проведет дополнительный семинар по курсу «Инженерная подготовка». Там вы сможете задать любые вопросы и разобраться со всеми проблемами.

☺️ Когда: 29 октября, среда
☺️ Где: Конференц-зал, Административный корпус 4 этаж (Первомайская, д.7)
☺️ Во сколько: 20:00

💡 Обязательно приходите и зовите с собой одногруппников! Проведем время с пользой!

Здравствуйте, товарищи первокурсники ФАКТ!

На следующим занятии мы с вами будем преобразовывать аналоговые сигналы в цифровые

Горячо рекомендуем подготовиться и посмотреть видео от Романа на тему АЦП

Если вы ещё не видео в ВК или на YouTube, мы добавили ссылки на них в методичку

Здравствуйте, товарищи первокурсники ФАКТ!

У нас хорошие новости:
— мы всей командой добавили в методичку материалы к занятиям по ЦАП
— на следующей учебной плате заработали все три блока

Обязательно посмотрите видео от Насти, в которых она подробно рассказывает по ЦАП, Python и другие важные для нас понятия. Видео длинные, поэтому рекомендуем начать уже сегодня

Настраивайтесь на то, что на следующим занятии нужно будет писать функции, создавать модули, осмысленно использовать задержки. Возможно, есть смысл освежить записи с буткэмпа по Python или просто потренироваться в компании одногруппников

До встречи в 301 ЛК! 🤝

Добрый вечер, товарищи первокурсники ФАКТ!

Сегодня домашняя подготовка обязательна. Изучите материалы по теме «Цифровой и аналоговый миры»

Завтра начинаем знакомиться с GPIO, светодиодами, напряжением, Python, Raspberry Pi, мультиметром и всем остальным

Задание на вечер:
— посмотреть видео (понять, о чём там речь)
— посмотреть материалы в методичке (их немного, но они важные)

Задания пока не оформлены, это моё задание на вечер =)

Завтра начинаем с теста по портам ввода-вывода и приступаем к 10 заданиям

Channel photo updated

Текстовый процессор

В репозитории ant-get появились материалы по нашей следующей теме. Главным образом ссылки на видео от Романа, в которых он рассказывает, как и зачем стоит оформлять научные и технические тексты

Появились текстовые заметки про LibreOffice (в том числе ссылка для скачивания), и текстовые процессоры в целом. Можно смело читать

В виде полноценной методички пока оформлено только первое задание из 10, работаем над этим 👌

Делайте pull, смотрите видео, качайте и устанавливайте LibreOffice

P.S.: Если в процессе pull возникнут конфликты, рекомендуем клонировать репозиторий заново откатить свои изменения и повторить pull

P.P.S.: Ставьте на GitHub звёзды нашему репозиторию, помогайте распространять знания ⭐️

Помощь сообщества в освоении инструментов инженера-исследователя

Мы с молодыми сотрудниками @antlabru и студентами @astech_mipt хотим попробовать собрать сообщество, в котором мы сможем поднимать средний уровень мастерства использования Git, Python, GPIO, микроконтроллеров, текстовых процессоров, Компаса, KiCAD и всего остального

Технически это будет чатик в телеграм: https://t.me/+c361Fn_VrvNlZjhi

Мы создали его пару лет назад, чтобы обсуждать и поддерживать любительские проекты заинтересованных студентов. Создали там тему «Инженерка»

Для чего:
— задать простой вопрос однокурсникам и получить помощь от них
— ответить на простой вопрос однокурсника и помочь со своей стороны
— задать сложный вопрос второму и третьему курсу, получить помощь и познакомиться

Для чего ещё:
— самоорганизоваться в группу 5 - 10 человек с одинаковым вопросом (например, что же всё-таки такое Git?)
— выбрать удобное для вас время и место
— попросить кого-то из 2 - 3 курса зайти к вам с мастер-классом, чтобы разобраться в теме
— не забыть заказать пиццу тем, кто будет бесплатно вам помогать 😉

Давайте пробовать! Знать и уметь гораздо веселее, чем не знать и не уметь! 💙

Внимание, первокурсники ФАКТ! Эти действия рекомендуется сделать всем для доступа ко всем материалам по Инженерной подготовке

1. Скачайте и установите Obsidian
2. Зайдите на страницу репозитория на GitHub
3. Скачайте все материалы репозитория в виде zip-архива, нажав кнопку Download (на картинке)
4. Распакуйте скачанный архив ant-get-master.zip
5. Откройте папку ant-get-master в установленном Obsidian
6. Откройте заметку Инженерная подготовка, перейдите по паре ссылок, поймите, как там всё устроено и пользуйтесь

Да, это точно удобно =)

Да, стоит сделать это до занятия

Расписание занятий в центре образовательных программ ФАКТ на осенний семестр 2025

Для этого канала актуален курс Общеинженерная подготовка

Sapere aude!

Завтра стартует очередной сезон "Инженерной подготовки" — осень 2025 🚀

Cсылки:
— репозиторий с методичками и заданиями (для всего)
— Excel-таблица с оценками на Яндекс.Диске (для оценок)
— плейлисты: VK Видео и YouTube (для видео)
— страница курса на LMS (для тестов)

Схема каждого занятия:
— открыть репозиторий с методичками и заданиями в Obsidian
— заранее посмотреть видео к занятию, чтобы быть в курсе темы
— сходить на дополнительный семинар к @alokhmatov, чтобы войти в контекст или задать конкретные вопросы
— прийти на занятие с рабочим настроением, чтобы эффективно потренироваться
— пройти тест-допуск на LMS, чтобы освежить контекст и разогреть мозг (тест становится доступен только в классе с началом занятия)
— выполнять задания, спрашивая себя после каждого: "Какого я добился результата?" и "Как я применю это в хозяйстве?"

Рекомендации по выполнению заданий:
— не стесняться задавать вопросы преподавателю
— не стесняться просить помощи у преподавателя
— не ждать очереди на помощь (искать ответы в интернете самостоятельно, спрашивать нейросети)
— относиться к окружающим с уважением и заботой (не шуметь, не мешать, спокойно работать над собой)
— не стесняться объединять усилия с товарищами в поисках ответов
— не ставить себе цель сделать все задания (полезнее осознанно сделать половину, чем поверхностно спихнуть все)
— не копировать чужой код, писать всё самостоятельно (да, будет трудно, но в этом и есть суть подготовки, мы рядом)

Оценки:
— за каждое занятие можно получить до 10 баллов, всего за семестр можно набрать 100 баллов
— оценка за курс — округлённая бездушным Excel сумма баллов, разделённая на 10
— у тех, кто готовится, не пропускает занятия и работает с энтузиазмом, проблем с оценками не бывает

Надеемся, что будет понятно, интересно и плодотворно 🍏

8. Оформление отчёта 📝

Самая важная и ценная стадия проведения эксперимента — оформление отчёта

Наша цель, как учёных и инженеров-исследователей — создавать новые знания и технологии. Результаты, которые мы получим, не будут иметь смысла, если о них будем знать только мы. Новые знания упадут в копилку человечества только тогда, когда другие люди смогут повторить ваш успех и подтвердить, что созданный прибор или проведённый эксперимент приносят пользу

Желательно уметь составлять интересный, понятный, опрятный и стильный отчёт, который будет приятно читать как другим людям, так и нам самим. И желательно не тратить на это много времени, чтобы работа не стала сплошным исправлением шрифтов, заголовков и колонтитулов, а ценный творческий отчёт не стал «скучной бумажкой»

Для быстрого и удобного оформления любых документов люди создали текстовые процессоры, изучать возможности которых мы будем на примере LibreOffice Writer. Не так давно мы начали активно замещать им Microsoft Word в своей ежедневной работе

Три причины, почему именно LibreOffice, в порядке важности:
— удобный
— работает на всех ОС (Win, Linux, Mac)
— бесплатный

Причина, почему не LaTeX одна:
— для заполнения заявлений и форм документ.docx вам присылают чаще, чем документ.tex

— видео 1 - Введение
— видео 2 - Установка
— видео 3 - Стили
— видео 4 - Нумерация
— видео 5 - Рисунки
— видео 6 - Формулы
— видео 7 - Ссылки
— видео 8 - Титульник

— Методичка с заданием

6. Пайка 🔥

Пожалуй, самое любимое занятие студентов нашего курса!

Запах паяльника, классные защитные очки, перчатки, третья рука и плата с RC-цепью, всё это ожидает вас на нашей следующей встрече. Мы много работали с синей учебной платой, пришло время научится паять такие же. Ведь инженеру (и особенно инженеру-исследователю) далеко не всегда достаточно готовых решений, часто приходится собирать что-то своё. То, чего ещё не было.

На этом занятии мы соберем RC-цепь, свойства которой чуть позже изучим при помощи компьютера. RC-цепь проста для исследований, так как ее выходным сигналом является непосредственно напряжение, которое мы с вами уже хорошо умеем оцифровывать.

P.S. Мы попытались сделать всё, чтобы занятия были безопасны, поэтому не пренебрегайте защитными очками, перчатками и третьей рукой. Также подумайте об удобной одежде и резинке для волос. Всё это поможет провести время полезно, интересно и, главное, безопасно.

— задание

— видео 1
— видео 2

7. Автоматизированные измерения 🤖

Будем делать их на том же занятии, на котором будем паять. За пайку и автоматизированные измерения ставятся две разные оценки

Мы готовы исследовать физическую систему, оцифровывая сигнал, который будет характеризовать её состояние! Все инструменты для этого мы подготовили на прошлых занятиях, осталось собрать их вместе и применить на практике

Цель этого занятия — написать программу, которая будет автоматически проводить измерения и сохранять их результаты в файл для последующей обработки и анализа. То есть провести автоматизированный эксперимент по исследованию свойств RC-цепи

Если у вас сохранился скрипт "громкости" с занятия по АЦП, то половина уже готова. Предлагая вам комитить задания мы что-то знали 😉

Осталось добавить строчки для логики проведения эксперимента, которая описана в задании. Успехов!

— задание

— видео 1
— видео 2