📍 Ребенку тяжело расставаться по утрам.
מאוד קשה לו פרידות
[мэОд кашЕ ло прэдОт]
Очень тяжело ему расставания.
(С точки зрения грамматики: тут не согласовано по числу, но так говорят и даже пишут)
📍 В саду он не такой, как обычно: не болтает, не играет совместно с другими детьми.
הוא שקט ולא משתף
[hу шакЭт вэ-ло мэшатЭф]
Он тихий и не делится (мыслями, чувствами, идеями)
Про глагол לשתף рассказывала тут.
📍 Когда малыш в первый раз остался в саду с цаароном, он дважды описался.
Про глагол לפספס тут.
Мама пришла к выводу, что в саду происходит что-то не то 😱
זה אומר שמשהו לא טוב קורה
[зэ омЭр ше-мАшеhу ло тов корЭ]
Это значит, что что-то нехорошее происходит
🗓 Шла вторая неделя сентября, и мне было очевидно: это – адаптация, как она есть.
Я предложила дать малышу еще несколько дней без цаарона, чтобы адаптация была более постепенной.
הסתגלות הדרגתית
[hистаглУт hадрагатИт]
постепенная адаптация
Маме это показалось нелогичным. Ведь до этого ребенок ходил в другой сад, тоже до 16, и все было отлично.
הוא היה בגן עד 16 כל הזמן מהרגע שנכנס למסגרות
[hу hайА ад арба коль hа-зман мэ-hа-рЭга ше-нихнАс лэ-мисгэрОт]
Он все время был до 16, с момента, как начал ходить в детские учреждения
💥 Но в том-то и дело, сейчас ребенку приходится привыкать и адаптироваться ко всему новому и другому, чем было раньше: воспитательница, дети, помещение, двор, распорядок дня, правила.
Адаптация, такая адаптация