TGViewer
Люди, которые играют в игры | GAMEDUCATION Люди, которые играют в игры | GAMEDUCATION @gameducationru · 692 subscribers
Post #720 20
Один из наших клиентов недавно сказал очень хорошую фразу: «Многие современные игры «лечат» от чего-то своего, а нам нужно развивать конкретные навыки».

И это – отличная иллюстрация реальной потребности клиента. Ведь покупая обучающее решение (неважно, игровое или нет), он хочет получить результат – для себя и под себя.

Какие действия приближают к этому:

1️⃣ Гибкость обучающего решения

В текущих реалиях обучение-конструктор гораздо сильнее фиксированной обучающей программы. В данном случае клиент может «собрать» его под себя, а вам останется только сделать обучающий процесс бесшовным.

Например, в нашей игре «Навигатор изменений» в основную игровую механику можно включить навыковые отработки – и именно они наиболее ценны в моменте, как признаются клиенты. Потому что «все примерно знают, как управлять изменениями», а вот как работать с конкретным видом саботажа или отвечать на профильное возражение сотрудника – не всегда.


2️⃣ Дополнительная кейсовая адаптация

Даже несмотря на гибкость, в решение могут быть заложены нерелевантные кейсы или модели именно для этого клиента. А любое обучение (даже обучение-конструктор) работает эффективно, только если участники узнают в кейсах себя.

3️⃣ Искреннее желание услышать запрос клиента

Мы знаем много кейсов, когда клиенту предлагают готовое решение, даже не стремясь погрузиться в запрос. Стоит ли говорить, что такое решение в дальнейшем не приносит пользу никому?

Например, мы в GamEducation всегда настаиваем на встрече по запросу – не для того, чтобы что-то продать на ней клиенту, а для того, чтобы понять, можем ли мы в принципе поработать с этим запросом. В дальнейшем этот час времени экономит клиенту дни – и даже если по объективным причинам проект не реализуется, такая диагностика помогает клиенту дополнительно структурировать свой запрос.


4️⃣ Фокус не на слабых местах, а исследовании зон развития

Взрослым людям бесполезно рассказывать, что они не умеют делать. Вместо этого лучше предоставить им возможность самим увидеть зоны своей компетентности и принять решение – какие из них стоит закрыть в первую очередь.

Потому что именно этим истинное развитие отличается от «корпоративного лечения». И мы искренне желаем, что первого стало на рынке в разы больше 💯
More from @gameducationru
  1. Oct 9, 2026photo post
  2. Oct 7, 2026📌 Как работает сценарная сессия Команда берёт важное решение и помещает его в несколько в…
  3. Oct 7, 2026Зачем работать со сценариями, которые не являются прогнозами? Перенимаем опыт у Shell Мало…
  4. Oct 5, 2026Приглашаем на Game&Learn И в октябре мы традиционно зовем вас встречаться не только онлайн…
  5. Oct 2, 2026Post #715
  6. Oct 2, 2026Октябрь и ноябрь под флагом наращивания устойчивости В эту среду, 30 сентября, на открытой…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →