ELSA Tabriz University

📌  زبان در ذهن و مغز: از پرسش‌های بنیادی تا روش‌های تجربی، چالش‌ها و افق‌های پژوهشی

زبان چگونه در ذهن پردازش می‌شود و مغز چگونه آن را می‌فهمد و تولید می‌کند؟

در این وبینار، با مهم‌ترین پرسش‌ها و حوزه‌های روان‌شناسی و علوم اعصاب زبان آشنا می‌شویم؛ از ادراک و تولید گفتار و پردازش واژه، معنا و نحو تا خواندن، چندزبانگی، اکتساب و اختلالات زبان.
همچنین بررسی می‌کنیم پژوهشگران چگونه این پرسش‌ها را به مسئله‌های قابل‌آزمایش تبدیل می‌کنند و روش‌های مختلف چه نوع شواهدی در اختیار ما قرار می‌دهند.

ارائه‌دهنده: دکتر آرش آریانی، دانش‌آموخته روان‌شناسی و علوم اعصاب شناختی و مدیر گروه پژوهشی زبان و هیجان در دانشگاه آزاد برلین است و سابقه فعالیت پژوهشی در دانشگاه‌هایی از جمله Cornell و UCL را دارد. حوزه پژوهشی او روان‌شناسی و علوم اعصاب زبان، با تمرکز بر پردازش هیجانی و معنایی زبان، تصویرگونگی، نمادپردازی آوایی و روابط میان‌حسی است.

📅 ۱۶ مهر ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۲۰:۰۰
🎟 رایگان | ظرفیت محدود
🔗 ثبت‌نام: فرم ثبت‌نام وبینار

مؤسسه دانش زبان و مغز
کارگروه رویکردهای آزمایشگاهی به زبان، مغز و شناخت

🌐 solab.ir
@irsolab

💎The Neuroscience of Word Meaning

Words are among the basic building blocks of language, allowing us to share
a tremendous range of ideas. This book summarizes research on how words are
represented, organized, and processed in our brain, offering a fascinating
window into the neural basis of language. It begins with a foundational over-
view of linguistics and neuroscience, including neurons, networks, and func-
tional areas. It then delves into key topics and theories. It explores such
questions as: How do the meanings of words for objects and events relate to
the brain regions involved in perception and action? Are different semantic
categories of words, like those for animals and tools, segregated in the brain?
What are the neural substrates of abstract words? The book describes how
different theories answer these questions, and how numerous experiments help
adjudicate between them. It also includes learning objectives, chapter summar-
ies, and over 60 figures.
David Kemmerer has been a professor at Purdue University since 2000. He
explores the complex relationships between semantics, grammar, perception,
and action, often combining neuroscientific and crosslinguistic perspectives.
He is the author of Concepts in the Brain (2009) and Cognitive Neuroscience of
Language (2nd ed., 2022)

▪️David Kemmerer. The Neuroscience of Word Meaning. Cambridge University Press (2026).

#معرفی_کتاب@ELSA_TabUni

ELSA Tabriz University pinned a file

🍃 The Sixth Issue Arrives

📎 Words cross the seasons,
Stories carry what remains.

The explosive pace set by war, in which the world turns upside down in mere seconds, would at times turn into mud, pulling time by its ankles into a terribly sluggish mundanity. A vast swamp with seemingly no end. Thus did winter and spring slip past us, both quickly and slowly, and neither issue made it out. But stories were never truly gone.

You sit there, collecting yourself, piece by piece, trying to retrieve your dignity as you would retrieve anything else that had been dropped: methodically and without apology.

🪷 So this summer, we return with something different. Instead of picking up where we left off, we've decided to fold all three seasons into one issue, each with its own theme: fantasy, rebirth, and Romanticism.

Now that the stories have finally found their way back home.
Come read what we've been holding onto. 🕯

📎 لینک صفحه نشریه در سایت دانشگاه

The Paper, Volume II, Issue VI
Fantasy · Rebirth · Romanticism

📒 Multilingualism: Learning and Using Multiple Languages and Varieties, Raphael Berthele (2026)

🏷 چندزبانگی، شناخت و زبانشناسی اجتماعی

#معرفی_کتاب@ELSA_TabUni

Many people use multiple languages and dialects daily. What are the current scholarly models for this capacity? This book examines multilingual practices and learning through cognitive and sociolinguistic lenses. It focuses on multilingual repertoires and cross-linguistic influence, transfer, and convergence at linguistic pattern levels. Multilingualism is defined as a continuous, multidimensional phenomenon involving subsystems that evolve based on needs and affordances.

The book compares key theoretical views and evidence from tutored/untutored learning, minority settings, sign languages, and foreign language instruction. It also covers diverse learner types, from hyperpolyglots to ordinary second language users, and evaluates the implications for language policy and education.

📓 Multilingualism, Larissa Aronin and David Singleton (2012)

🏷 چندزبانگی، فرهنگ و شناخت

#معرفی_کتاب@ELSA_TabUni

Multilingualism by Larissa Aronin and David Singleton offers an accessible overview of how multiple languages are acquired, used, and experienced in individual and social contexts. Drawing on linguistic, cognitive, cultural, and educational perspectives, the book examines multilingualism as a complex phenomenon involving language, identity, cognition, and society. It is particularly relevant to students and researchers in applied linguistics, sociolinguistics, psycholinguistics, and language education.

📚 چرا معرفی کتاب؟

برای یک دانشجو، مخصوصاً در رشته‌ های علوم انسانی، مثل ادبیات انگلیسی و دیگر رشته های زبانی ادبی، دانشگاه فقط به درس‌ها و کتاب‌های درسی محدود نمی‌شود. بخش مهمی از مسیر دانشجویی این است که کم‌کم بفهمیم به چه موضوعاتی علاقه داریم، در چه حوزه‌ای دوست داریم بیشتر مطالعه کنیم و حتی شاید در آینده در چه زمینه‌ای پژوهش کنیم.

ادبیات هم ذاتاً با خیلی از حوزه‌های دیگر در ارتباط است؛ از زبان‌شناسی و فلسفه گرفته تا روان‌شناسی، علوم شناختی و اعصاب، جامعه‌شناسی، مطالعات فرهنگی، مطالعات زنان، تاریخ، هنر و…

اما مسئله اینجاست که خیلی از این حوزه‌ها را تا وقتی با آن‌ها آشنا نشویم، حتی نمی‌دانیم دقیقاً چه هستند و چه ارتباطی با رشته‌ی خودمان دارند.

معرفی کتاب می‌تواند یک راه ساده برای همین آشنایی باشد.

ممکن است یک نفر با معرفی یک کتاب برای اولین بار با زبان‌شناسی شناختی آشنا شود و بفهمد این دقیقاً همان چیزی است که دوست دارد. یکی دیگر شاید از یک کتاب در حوزه‌ی روان‌شناسی و ادبیات خوشش بیاید، یکی به فلسفه‌ی زبان علاقه‌مند شود و دیگری متوجه شود که مطالعات فرهنگی یا جامعه‌شناسی ادبیات بیشتر با علایقش جور است.

حتی اگر در نهایت آن کتاب را نخوانیم، همین آشنایی می‌تواند کمک کند بفهمیم چه چیزی برایمان جذاب است و چه چیزی نیست.

از طرف دیگر، این آشنایی‌ها می‌توانند برای انتخاب موضوع ارائه، مقاله، پایان‌نامه، پروژه‌های پژوهشی و حتی مسیر ادامه‌ی تحصیل هم ایده ایجاد کنند.

بنابراین هدف از معرفی کتاب فقط این نیست که بگوییم «این کتاب خوب است، بخوانید».

هدف این است که با کتاب‌ها و حوزه‌های مختلف آشنا شویم، چیزهایی را که نمی‌شناسیم کشف کنیم و فرصت داشته باشیم علایق خودمان را بهتر پیدا کنیم.

شاید یک معرفی کوتاه، باعث شود با حوزه‌ای آشنا شوید که تا قبل از آن حتی اسمش را هم نمی‌دانستید؛ و شاید همان حوزه بعدها تبدیل شود به بخشی از مسیر علمی و پژوهشی یا مهاجرتی شما. ☺️📖🧠

📚 معرفی کتاب و مقاله؛ هر هفته در کانال انجمن

از این به بعد، هر هفته قراره یک یا چند کتاب در حوزه‌های مختلف ادبی، زبانی و بینارشته‌ای معرفی کنیم.

کتاب‌هایی از حوزه‌هایی مثل ادبیات انگلیسی، زبان‌شناسی، فلسفه، روان‌شناسی، علوم شناختی، جامعه‌شناسی، علوم اعصاب، مطالعات فرهنگی و حوزه‌های مرتبط.

هدف فقط معرفی «کتاب‌های خوب» نیست؛ می‌خوایم با حوزه‌ها و ایده‌های مختلف آشنا بشیم، منابع جدید برای مطالعه و پژوهش پیدا کنیم و شاید در این مسیر، هرکدوم از ما حوزه‌ای رو پیدا کنیم که واقعاً بهش علاقه داریم.

پس اگر دانشجوی ادبیات، زبان‌شناسی، آموزش، علوم شناختی عصبی یا یکی از حوزه‌های مرتبط هستید، این معرفی‌ها می‌تونه شروع خوبی برای پیدا کردن مسیر مطالعاتی خودتون باشه. 📖✨

هر هفته، یک کتاب؛ شاید یک ایده‌ی تازه.

آینده، جایی دور از ما نیست؛
همین‌جاست، در انتخاب‌ها، گفت‌وگوها و قدم‌هایی که امروز برمی‌داریم.

دعوتید به یک همراهی؛
برای شنیدن صداهای تازه،
برای دیدن افق‌های تازه،
و برای برداشتن قدمی کوچک در مسیر ساختن فردایی روشن‌تر. 🌱

مدیریت امور اجتماعی دانشگاه تبریز برگزار می کند
«با هم برای آینده‌ای روشن‌تر، در مسیر فردا»



📩راه ارتباطی جهت ثبت‌نام در همایش:
نام و نام خانوادگی | رشته تحصیلی | شماره همراه | تعداد همراهان
را به شماره زیر پیامک کنید:

📱 : +9850004150225555

@tabriz.s.a

روابط عمومی انجمن‌های علمی دانشگاه تبریز

ELSA Tabriz University pinned «#یادآوری 🎙️آخرین جلسه از سلسله جلسات تابستانه مغز، شناخت، زبان استعاره و چارچوب بندی واقعیت ساعت ۱۸»

🧠✨ مغز، شناخت و زبان | جلسه امروز ساعت ۱۸
استعاره فقط یک آرایهٔ ادبی نیست؛

گاهی ما با استعاره فکر می‌کنیم، جهان را می‌فهمیم و حتی واقعیت را چارچوب‌بندی می‌کنیم.

وقتی می‌گوییم:

«وقت طلاست.»

فقط از یک تعبیر زیبا استفاده نکرده‌ایم؛ بلکه «زمان» را در قالب مفهومی مثل ارزش، سرمایه و دارایی درک کرده‌ایم.

یا وقتی می‌گوییم:

«در یک بحث گیر افتادم.»
«از این مشکل عبور کردم.»
«به آینده نگاه می‌کنم.»

می‌بینیم که مفاهیمی مثل زمان، زندگی، مشکل و بحث را با استفاده از تجربه‌های ملموس‌تری مثل حرکت، فضا و مسیر می‌فهمیم.

اینجاست که زبان‌شناسی شناختی (Cognitive Linguistics) وارد می‌شود؛ جایی که زبان فقط ابزاری برای انتقال افکار نیست، بلکه پنجره‌ای است به شیوه‌ای که ذهن انسان جهان را سازمان‌دهی و معنا را خلق می‌کند.

در جلسه امروز با موضوع:

🎙️ «استعاره و چارچوب‌بندی واقعیت»

به این پرسش می‌پردازیم که:

🔹 استعاره چگونه بر شیوهٔ تفکر ما اثر می‌گذارد؟
🔹 آیا انتخاب واژه‌ها می‌تواند نگاه ما به یک مفهوم را تغییر دهد؟
🔹 «چارچوب»‌های زبانی چگونه بر برداشت ما از واقعیت تأثیر می‌گذارند؟
🔹 و این موضوع چه ارتباطی با زبان، ادبیات و تحلیل متون ادبی دارد؟

از استعاره‌های روزمره تا استعاره‌های ادبی، از ذهن و شناخت تا معنا و زبان؛
امروز قرار است کمی متفاوت به چیزی نگاه کنیم که هر روز با آن زندگی می‌کنیم:

زبان. 🧠📖

https://t.me/ELSA_TabUni

#یادآوری

🎙️آخرین جلسه از سلسله جلسات تابستانه مغز، شناخت، زبان

استعاره و چارچوب بندی واقعیت
ساعت ۱۸

لینک ضبط شده جلسات در روزهای آتی در چنل گذاشته میشه نگران نباشین

«فلسفه نبردی است علیه افسون‌شدنِ شعور ما به‌وسیله‌ی زبان»
ویتگنشتاین

✅ویتگنشتاین با این جمله هشدار می‌دهد که
زبان فقط ابزار بیان فکر نیست؛
گاه خودِ زبان، فکر ما را می‌فریبد.

☘️بسیاری از خطاهای ما نه از نادانی،
بلکه از اسیر شدن در واژه‌ها می‌آیند:
کلماتی که آن‌قدر بدیهی به نظر می‌رسند
که دیگر درباره‌شان پرسش نمی‌کنیم.
«من»، «واقعیت»، «حقیقت»، «آزادی»، «معنا»
واژه‌هایی که خیال می‌کنیم می‌فهمیمشان،
اما اغلب فقط تکرارشان می‌کنیم.

☘️از نظر ویتگنشتاین،
وقتی زبان بی‌سؤال پذیرفته می‌شود،
شعور ما «افسون» می‌شود؛
ما به جای اندیشیدن،
در دامِ شکل‌های زبانی می‌افتیم
و گمان می‌کنیم فهمیده‌ایم.

☘️فلسفه، در این معنا،
نه تولید نظریه‌های بزرگ،
بلکه کارِ بازکردنِ گره‌های زبانی است؛
تمرینی برای دیدنِ جایی که
کلمه، جای فکر نشسته است.

☘️فلسفه می‌پرسد:
این واژه دقیقاً چه می‌گوید؟
چگونه از آن استفاده می‌کنیم؟
و آیا زبان، به جای روشن‌کردن جهان،
آن را برای ما مبهم نکرده است؟

✨ شاید فلسفه،
کمک نکند پاسخ‌های بیشتری داشته باشیم؛
اما کمک می‌کند
کمتر فریبِ واژه‌ها را بخوریم.
و این،
آغازِ اندیشیدنِ واقعی است.

🔔رقابت بین‌المللی شعر گریگوری اودونوهو ۲۰۲۶ (Gregory O’Donoghue) ایرلند منتشر شد.

💬رقابت بین‌المللی شعر گریگوری اودونوهو که از سال ۲۰۱۰ آغاز شده، یکی از جوایز معتبر ادبی است که هر ساله توسط مرکز ادبیات مونستر (Munster Literature Centre) در شهر کورک ایرلند برگزار می‌شود.
این مسابقه فرصتی استثنایی برای شاعران از سراسر جهان فراهم می‌کند تا آثار خود را در سطح بین‌المللی محک بزنند.

♣️فراخوان رقابت بین‌المللی شعر گریگوری اودونوهو ۲۰۲۶؛ جایزه‌ای برای تک‌شعر در هر سبک و موضوعی.

⛓️‍💥مهلت ارسال آثار: ۹ آذر ۱۴۰۵ (۳۰ نوامبر ۲۰۲۶).

💎معرفی رقابت بین‌المللی شعر ایرلند
این رقابت ادبی به یاد شاعر فقید ایرلندی، گریگوری اودونوهو، نام‌گذاری شده و با هدف ترویج هنر شعر برگزار می‌گردد. تمرکز این جشنواره بر روی تک‌شعر (Single Poem) است و هیچ محدودیتی در سبک یا موضوع اثر وجود ندارد، که این امر فضا را برای خلاقیت حداکثری شاعران فراهم می‌آورد.
حوزه‌ها
این رقابت به صورت تک‌شعر برگزار می‌شود و تمامی آثار باید به زبان انگلیسی باشند.

🔮شرایط شرکت
🖌️رقابت برای عموم افراد از سراسر جهان آزاد است.
🖌️اشعار باید «اصل» (Original) باشند.
🖌️آثار نباید قبلاً در جایی منتشر شده یا پخش (Broadcast) شده باشند.
🖌️حداکثر طول هر شعر ۴۰ سطر است.
🖌️موضوع و سبک شعر آزاد است.

🔮مدارک مورد نیاز
🖋️ارسال فایل شعر مطابق با شرایط اعلامی در وب‌سایت رسمی (معمولاً به صورت فایل متنی).

🖋️پرداخت هزینه ورودی در زمان ثبت‌نام.

📌مزایا
جایزه نفر اول: ۲۰۰۰ یورو
جایزه نفر دوم: ۵۰۰ یورو
جایزه نفر سوم: ۲۵۰ یورو
ده جایزه تشویقی: ۵۰ یورو برای ده اثر منتخب دیگر

📌هزینه ثبت‌نام
برای هر تک‌شعر: ۷ یورو
برای بسته‌ای شامل ۵ شعر: ۳۰ یورو

📌مهلت ثبت‌نام
آخرین مهلت ارسال آثار: ۹ آذر ۱۴۰۵ (۳۰ نوامبر ۲۰۲۶)

📅 افزودن به تقویم گوگل

📌📌نحوه ثبت‌نام
ثبت‌نام از طریق وب‌سایت رسمی مرکز ادبیات مونستر انجام می‌شود. متقاضیان باید با مراجعه به لینک زیر، دستورالعمل‌های ارسال اثر را مطالعه و اشعار خود را بارگذاری نمایند.

لینک‌ها
وب‌سایت رسمی رقابت شعر گریگوری اودونوهو

📌📌📌نکات مهم
📌تمامی اشعار باید به زبان انگلیسی باشند.

📌رعایت محدودیت حداکثر ۴۰ سطر برای هر شعر الزامی است.

پیش از ارسال، اطمینان حاصل کنید که اثر شما قبلاً در هیچ رسانه یا پلتفرمی منتشر نشده است.

✂️خلاصه
عنوان: رقابت بین‌المللی شعر گریگوری اودونوهو ۲۰۲۶
مخاطبان: تمامی شاعران جهان
قالب: تک‌شعر به زبان انگلیسی (حداکثر ۴۰ سطر)
هزینه: ۷ یورو برای هر شعر / ۳۰ یورو برای ۵ شعر
مهلت نهایی: ۹ آذر ۱۴۰۵ (۳۰ نوامبر ۲۰۲۶)