مؤسسهٔ دانش زبان و مغز ایران

مؤسسهٔ دانش زبان و مغز ایران pinned a photo

📌 وبینار «معنی‌شناسی شناختی: مناقشه علم و شبه‌علم و بازاندیشی در مبانی نظری و معرفت‌شناختی»

معنی‌شناسی شناختی چگونه شکل گرفت و چه ارتباطی با شناخت، تفکر و دانش مغز دارد؟

در این وبینار، مروری بر پیشینه و بنیان‌های معنی‌شناسی شناختی خواهیم داشت و جایگاه نظریه استعاره مفهومی در این حوزه را بررسی می‌کنیم. همچنین درباره ماهیت میان‌رشته‌ای و فرارشته‌ای معنی‌شناسی شناختی، ظرفیت‌ها و محدودیت‌های این رویکرد و مرز میان پژوهش علمی و ادعاهای شبه‌علمی گفت‌وگو خواهیم کرد.

ارائه‌دهنده: دکتر آزیتا افراشی
استاد زبان‌شناسی، و عضو هیئت علمی پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی و رئیس انجمن زبان‌شناسی ایران.

حوزه‌های پژوهشی ایشان شامل معنی‌شناسی شناختی، استعاره مفهومی، احساسات و عواطف، چندمعنایی، فعل‌های حسی، حس‌آمیزی، مفهوم‌سازی حرکت و نشانه‌شناسی شناختی است.

📅 ۱۵ مهر ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۲۰:۰۰
🎟 رایگان | ظرفیت محدود
🔗 ثبت‌نام: فرم ثبت‌نام وبینار

مؤسسه دانش زبان و مغز
کارگروه رویکردهای بنیادین به زبان، مغز و شناخت
🌐 solab.ir
@irsolab

📌  زبان در ذهن و مغز: از پرسش‌های بنیادی تا روش‌های تجربی، چالش‌ها و افق‌های پژوهشی

زبان چگونه در ذهن پردازش می‌شود و مغز چگونه آن را می‌فهمد و تولید می‌کند؟

در این وبینار، با مهم‌ترین پرسش‌ها و حوزه‌های روان‌شناسی و علوم اعصاب زبان آشنا می‌شویم؛ از ادراک و تولید گفتار و پردازش واژه، معنا و نحو تا خواندن، چندزبانگی، اکتساب و اختلالات زبان.
همچنین بررسی می‌کنیم پژوهشگران چگونه این پرسش‌ها را به مسئله‌های قابل‌آزمایش تبدیل می‌کنند و روش‌های مختلف چه نوع شواهدی در اختیار ما قرار می‌دهند.

ارائه‌دهنده: دکتر آرش آریانی، دانش‌آموخته روان‌شناسی و علوم اعصاب شناختی و مدیر گروه پژوهشی زبان و هیجان در دانشگاه آزاد برلین است و سابقه فعالیت پژوهشی در دانشگاه‌هایی از جمله Cornell و UCL را دارد. حوزه پژوهشی او روان‌شناسی و علوم اعصاب زبان، با تمرکز بر پردازش هیجانی و معنایی زبان، تصویرگونگی، نمادپردازی آوایی و روابط میان‌حسی است.

📅 ۱۶ مهر ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۲۰:۰۰
🎟 رایگان | ظرفیت محدود
🔗 ثبت‌نام: فرم ثبت‌نام وبینار

مؤسسه دانش زبان و مغز
کارگروه رویکردهای آزمایشگاهی به زبان، مغز و شناخت

🌐 solab.ir
@irsolab

📌 وبینار «اختلال تکاملی زبان (DLD): از ترمینولوژی تا تشخیص و افق‌های آینده»

24 مهرماه روز جهانی اختلال تکاملی زبان است و به همین مناسبت، فعالیت‌های کارگروه بالینی موسسه دانش زبان و مغز در این ماه به این موضوع اختصاص دارد. در وبینار پیش رو، مفهوم DLD و مسیر تحول آن از SLI، تمایز آن با سایر مشکلات زبانی، رویکردهای نوین تشخیصی، یافته‌های پژوهشی درباره غربالگری و بیومارکرهای بالینی در زبان فارسی و رویکردهای چندرشته‌ای بررسی می‌شود.

ارائه‌دهنده: دکتر یلدا کاظمی
دکترای تخصصی گفتاردرمانی و دانش‌آموخته دانشگاه نیوکاسل انگلستان، مدیر کلینیک گفتاردرمانی فراگو؛ پژوهشگر و متخصص اختلالات گفتار و زبان در دوران رشد، با تمرکز بر دیرگفتاری و DLD.

این وبینار با رویکردی تعاملی برگزار می‌شود و فرصت گفت‌وگو و مشارکت مخاطبان نیز فراهم خواهد بود.

📅 ۱۳ مهر ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۲۱:۰۰
🎟 رایگان | ظرفیت محدود
🔗 ثبت‌نام: فرم ثبت‌نام وبینار

مؤسسه دانش زبان و مغز
کارگروه رویکردهای بالینی به زبان، مغز و شناخت

🌐 solab.ir
@irsolab

کمپین‌های علمی مؤسسه دانش زبان و مغز آغاز می‌شوند!

با شروع فصل تازه‌ای از فعالیت‌ها، قرار است هر ماه یک موضوع علمی را از زاویه‌های مختلف دنبال کنیم؛ با سه کارگروه تخصصی و مجموعه‌ای از فعالیت‌های ترویجی، آموزشی و پژوهشی. مسیری تازه و رویکردی همه جانبه برای مطالعه زبان، مغز و شناخت.

با ما همراه باشید و در در شکل‌گیری یک جامعه علمی پویا مشارکت کنید.
Solab.ir
@irsolab

وقتی کلمه را می‌دانیم، اما نمی‌توانیم پیدایش کنیم…

در آلزایمر، یکی از تغییرات زبانی مهم دشواری در بازیابی واژه‌ها (Anomia) است. فرد ممکن است بداند به چه چیزی یا چه کسی اشاره می‌کند و حتی ویژگی‌های آن را توضیح دهد، اما نتواند واژه مناسب را به زبان بیاورد؛ همان حالتی که گاهی در زبان روزمره به آن «نوک زبان بودن کلمه» می‌گوییم.

از دیدگاه عصب‌شناسی زبان، نکته مهم این است که «دانستن واژه» و «بازیابی واژه» الزاماً یک فرایند واحد نیستند. در آلزایمر، اختلال می‌تواند در مراحل مختلف این مسیر رخ دهد؛ از دسترسی به دانش معنایی گرفته تا بازیابی شکل واژه. به همین دلیل، نوع خطاهای زبانی می‌تواند اطلاعاتی درباره فرایندهای شناختیِ درگیر در بیماری به ما بدهد.

حتی برخی پژوهش‌های طولی نشان داده‌اند که تغییرات در بازیابی واژه در گفتار و تولید زبان ممکن است پیش از بروز کامل علائم بالینی قابل مشاهده باشد؛ هرچند مشکلات واژه‌یابی به‌تنهایی به معنای ابتلا به آلزایمر نیستند.

📚 برای مطالعه بیشتر:
Lexical retrieval in discourse: An early indicator of Alzheimer’s dementia

@irsolab

#معرفی_دوره | معرفی دوره‌های آموزشی زبان‌شناسی

👩‍💻 زبان‌شناسی پیکره‌ای و فناوری‌های جدید: داده، زبان و جامعه ( Corpus linguistics and new technologies: data, language and society)، دانشگاه لنکستر.

🗓 شروع دوره: ۱۵ سپتامبر ۲۰۲۶ (۲۴ شهریور ۱۴۰۵)
💸 هزینه: رایگان (بدون مدرک)، ۵۱۰ دلار (با مدرک)

🔗 لینک: https://www.edx.org/learn/social-sciences/lancaster-university-corpus-linguistics-and-new-technologies-data-language-society


🔹 انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی | @LAATU

✅ منتشر شد!

ویدئوی سخنرانی کلیدی «مطالعه سازوکارهای زیربنایی پردازش زبان از منظر تفاوت‌های فردی» با ارائه دکتر فلوریان هینتس، پژوهشگر ارشد زبان‌شناسی و مدیر گروه در دانشگاه فیلیپس ماربورگ آلمان، که در دومین کنفرانس بین‌المللی سولب برگزار شد، اکنون از طریق پیوندهای زیر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد.

🔹 لینک یوتیوب

🔹 لینک آپارات

این پژوهش بر تفاوت‌های فردی در توانایی‌های زبانی تمرکز دارد. پژوهشگر آزمون IDLaS شامل ۳۱ آزمون و ۸ سازه شناختی/زبانی را معرفی می‌کند و نشان می‌دهد که تجربه زبانی، سرعت پردازش و استدلال غیرکلامی به‌طور متفاوتی بر تولید زبان اثر می‌گذارند. یافته‌ها همچنین نشان می‌دهند که بازیابی واژه و ساختن ساختار نحوی، فرایندهای متمایزی هستند و از توانایی‌های شناختی متفاوتی استفاده می‌کنند.

برای مشاهده ویدئوهای بیشتر از سخنرانی‌ها و کارگاه‌های این کنفرانس، کانال مؤسسه را در یوتیوب و آپارات دنبال کنید.

@irsolab

✅ کارگاه تحریک الکتریکی مغز CES/tDCS 1405 | آنلاین
برگزارکننده: آکادمی فارمد
با ارائه مدرک معتبر-دانشگاه شهیدبهشتی (پژوهشکده علوم شناختی و مغز)

مدرس: دکتر روح الله حسینی (دکترای تخصصی علوم اعصاب، عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد)


تاریخ برگزاری: 8, 9 مرداد 1405
⏰ ۹ الی ۱۴

✅ سرفصل ها:
▪️اصول تحریک مغزی و تحریک الکتریکی مغزی
▪️انواع الکترود و نحوه چینش آنها متناسب با نوع درمان یا پژوهش
▪️مروری بر پروتکل‌های درمانی اختلالات مختلف شامل افسردگی، سوء مصرف مواد، بازتوانی شناختی، سکته مغزی و ...
▪️آشنایی با سایر روش‌های تحریک الکتریکی مغز
CES/tACS/tRNS


✅ ثبت‌نام:
https://www.farmedtajhiz.com/workshop

آیدی تلگرام:
@Academyfarmed

شماره تماس:
۰۲۱-۸۸۵۰۳۶۳۳ (۳۳۲)
📱واتساپ و تلگرام : ۰۹۰۲۴۷۲۴۳۹۷



#کارگاه
#tDCS #CES
Instagram: www.instagram.com/farmedtajhiz

✅ منتشر شد!

ویدئوی کارگاه آموزشی «کاربردهای الکتروانسفالوگرافی (EEG) و پتانسیل‌های وابسته به رویداد (ERPs) در پژوهش‌های زبان‌شناختی» با تدریس دکتر سرجن پوپوف، استادیار عصب‌شناسی زبان، دانشگاه خرونینگن هلند، که در دومین کنفرانس بین‌المللی سولب برگزار شد، اکنون از طریق پیوندهای زیر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد.

🔹 لینک یوتیوب

🔹 لینک آپارات

🔹 فایل ارائه

در این کارگاه، کاربردهای این دو تکنیک در مطالعه پردازش زبان معرفی می‌شود. همچنین مباحثی مانند طراحی آزمایش‌های عصب‌شناختی زبان، ثبت فعالیت الکتریکی مغز و تحلیل داده‌های ERP برای بررسی فرایندهای شناختی و زبانی مورد بحث قرار می‌گیرد.

برای مشاهده ویدئوهای بیشتر از سخنرانی‌ها و کارگاه‌های این کنفرانس، کانال مؤسسه را در یوتیوب و آپارات دنبال کنید.

@irsolab

🎧 آواج کست تقدیم می‌کند:

🎙در سیزدهمین اپیزود از آواج کست با عنوان "فرایند حمایت از دانش‌آموزان دارای نارساخوانی: تفاوت‌ها و شباهت‌ها در ایران و آمریکای شمالی "، به گفتگو با دکتر مهدی پور محمد، دکتری زبان‌روانشناسی و پژوهشگر در حوزه special education در دانشگاه آلبرتا، پرداخته‌ایم. در این اپیزود، در رابطه با موضوعات زیر با ایشان گفتگو کردیم:

🔹تعریف نارساخوانی و شیوه تشخیص آن

🔹مشکلات دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی و زمان تشخیص این اختلال

🔹نحوه مدیریت نارساخوانی در سایر کشورها

🔹مدیریت نارساخوانی در ایران و تفاوت‌ها با آمریکای شمالی

از طریق لینک زیر در کست باکس می‌توانید این اپیزود را بشنوید:👇

https://castbox.fm/vb/973852602


لینک کانال و گروه‌‌‌هایی که در پادکست معرفی شدند:

کانال Dyslexia for experts
https://t.me/dyslexia_for_experts

گروه برای علاقه مندان به حوزه پژوهش در رابطه با
سایکولینگوستیک:
https://t.me/psycolinguistics


شما می توانید علاوه بر اپلیکیشن کست باکس، آواج کست را در کانال تلگرام، صفحه اینستاگرام و وب سایت ما نیز دنبال کنید.


#آواج #آواج_کست #نارساخوانی
@avaj_startup

✅ منتشر شد!

ویدئوی سخنرانی دکتر آندره بوکسو-لوگو، استادیار روان‏شناسی زبان دانشگاه بوفالو در نیویورک، با عنوان: «آهنگ گفتار و نشانه‌های زبرزنجیری؛ پنجره‌ای به فرایندهای تولید زبان» که در دومین کنفرانس بین‌المللی سولب ارائه شده است، اکنون از طریق پیوندهای زیر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد:

🔹 لینک یوتیوب

🔹 لینک آپارات

این سخنرانی بررسی می‌کند که ذهن چگونه پیام را به گفتار قابل‌فهم تبدیل می‌کند. دو پژوهش نشان می‌دهند که ویژگی‌هایی مانند آهنگ، تکیه و مدت زمان بیان کلمات می‌توانند دشواری‌های فرایند تولید گفتار را آشکار کنند و اطلاعاتی درباره فرایندهای شناختی و رمزگذاری واجی در اختیار ما بگذارند.

برای مشاهده سایر سخنرانی‌ها و کارگاه‌های این کنفرانس، کانال مؤسسه دانش زبان و مغز را در یوتیوب و آپارات دنبال کنید.

@irsolab

Call for Papers: Journal of Language Science Studies

Special English Issue

The Journal of Language Science Studies, published by Allameh Tabataba'i University, invites original, unpublished research papers for its upcoming Special English Issue.

We welcome high-quality contributions across all areas of language sciences, including theoretical and applied linguistics, and diachronic studies.

📅  Submission Deadline
August 31, 2026

📝 Guidelines
Manuscripts must be in English and formatted according to the journal's guidelines.
Submit your paper online through our portal: https://ls.atu.ac.ir/?lang=en

✉️ Contact
For any inquiries or technical assistance, please contact the editorial office via the journal portal or at our alternative email:
elm.e.zaban@gmail.com

انجمن علمی دانشجویی مغز و شناخت دانشگاه شهید بهشتی برگزار می‌کند:

🔖 کارگاه آنلاین طراحی تسک در PsychoPy

مدرس
👤فاطمه کدخدارستم
⏺ دانشجوی کارشناسی ارشد علوم شناختی پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی


📚سرفصل‌های کارگاه
- معرفی ساختار کلی تسک‌های روان‌شناختی و اصول طراحی آن‌ها
- آشنایی با محیط PsychoPy و مولفه‌های پرکاربرد
- نحوه‌ استفاده از فایل‌های اکسل جهت مدیریت متغیرها و شرایط آزمایش
- معرفی راهکارهای ساده برای کدنویسی مقدماتی (با بهره‌گیری از ChatGPT)
- بررسی نمونه‌تسک‌های اجراشده و تحلیل اجزای آن‌ها
- طراحی تسک در کلاس به‌صورت گروهی


⏳زمان برگزاری: دوشنبه‌ها ۵، ۱۲، ۱۹ و ۲۶ مرداد‌ماه ۱۴۰۵ ساعت ۱۸ الی ۲۰

💻 به صورت مجازی در بستر الوکام
🔻 با امکان شرکت آفلاین و دریافت فایل ضبط شده جلسات
🔻 تخفیف ثبت‌نام گروهی و زودهنگام تا ۲۰ تیرماه

🎖همراه با اعطای گواهی از انجمن مغز و شناخت دانشگاه شهید بهشتی

جهت ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشید:
🆔 @Brainy_SBU

⚫️ https://ble.ir/brainysbu
🔵 @Ssacssbu
🟣 www.instagram.com/brainy.sbu

✅ منتشر شد!

ویدئوی کارگاه آموزشی «مروری بر کاربردهای ردیابی چشم در مطالعات روان‌شناسی زبان» با تدریس آریانا کلمبانی، که در دومین کنفرانس بین‌المللی SOLAB برگزار شد، اکنون از طریق پیوندهای زیر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد:

🔹 لینک یوتیوب

🔹 لینک آپارات

🔹 فایل ارائه

این کارگاه به معرفی ردیابی حرکات چشم در پژوهش‌های زبانی می‌پردازد و هدف آن آشنایی دانشجویان و پژوهشگران تازه‌کار با مبانی نظری و عملی این روش است. مباحث شامل نحوه عملکرد چشم و دستگاه ردیاب چشم، کالیبراسیون، جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها، سنجه‌های رایج و اندازه‌گیری مردمک است. همچنین کاربرد این روش در خواندن، درک گفتار و یادگیری زبان با نمونه‌های پژوهشی توضیح داده می‌شود و نکاتی برای افزایش کیفیت داده‌ها ارائه خواهد شد.

برای مشاهده ویدئوهای بیشتر از سخنرانی‌ها و کارگاه‌های این کنفرانس، کانال مؤسسه دانش زبان و مغز را در یوتیوب و آپارات دنبال کنید.

@irsolab

آنچه در
پیشگفتار مترجم
این کتاب میخوانیم :

سال‌ها پیش بود که دانشجوی لیسانس بودم و در درس مقدمات زبان‌شناسی با رشته روان‌شناسی زبان آشنا شدم. من، دانشجوی زبان انگلیسی که البته همیشه عاشق فارسی و روان‌شناسی هم بودم، حالا نقطه تلاقی این سه را پیدا کرده بودم. از همان روز روان‌شناسی زبان شد هدف رشته کارشناسی ارشدم و اسبم را برای آشنایی با آن زین کردم. اما به مشکل بزرگی بر خوردم، کتاب‌های خوب روان‌شناسی زبان، در آن زمان به‌طور مشخص کرول (۲۰۰۸) برای دانشجوی سطح کارشناسی ناآشنا با این حوزه بیش از حد قطور و پیچیده و باجزئیات و خسته‌کننده بودند. حجم اطلاعات جدید در هر صفحه آن قدر زیاد بود که به‌سرعت ذهنم خسته می‌شد و مجبور می‌شدم بعد از خواندن ۵-۶ صفحه کتاب را کنار بگذارم. سال‌ها بعد، وقتی خواستم به دانشجویان مقطع لیسانس گفتاردرمانی هم روان‌شناسی زبان درس بدهم، با همین مشکل مواجه شدم، دانشجویان به‌سرعت در کلاس خسته می‌شدند. مدت‌ها به دنبال کتاب جدیدی با حجم و محتوای مناسب برای آشنایی مقدماتی با روان‌شناسی زبان گشتم و سرانجام یکی دو ماه پیش بود که این کتاب را پیدا کردم، و چه کتابی بهتر از کتابی که انتشارات دانشگاه آکسفورد چاپ کرده باشد؟
 
حجم اطلاعات کتاب مقدمه‌ای کوتاه بر روان‌شناسی زبان برای آشنایی مقدماتی با این رشته علمی مطلوب و شیوه ارائه این اطلاعات نیز مناسب است. مطالب جدید به مرور معرفی می‌شوند. از آن گذشته، کتاب فضای زیادی را به معرفی تکنیک‌ها اختصاص نمی‌دهد و بیشتر سعی دارد مفاهیم و موضوعات اصلی و پایه را به زبانی بسیار ساده اما دقیق معرفی کند. خبری هم از ارجاعات درون‌متنی زیاد مختص نوشته‌های بسیار تخصصی علمی نیست و سیر نرم ارائه مطالب حفظ می‌شود و خواننده مسیر آشنایی را آهسته و پیوسته طی می‌کند. با در دسترس قرار گرفتن این کتاب، حالا می‌توانم آن را به دانشجویان و علاقه‌مندان معرفی کنم. در تدریس، اگر حس کردم به هر دلیلی نیاز به مطالب گسترده‌تری هست، می‌توانم از یک فصل از کتاب‌های گسترده‌تر ترجمه‌شده موجود مانند کتاب ترکسلر (2012) یا کرول (2008) کمک بگیرم.
 
دوست دارم در انتهای این بخش، به رسم ادب و قدردانی، ابتدا از همیشه‌استادم خانم دکتر رقیب‌دوست تشکر کنم که من و بسیاری از همکارانم آشنایی خود را با این حوزه مدیون ایشان هستیم. سپس قدردانی کنم از کسانی که در ترجمه و انتشار این کتاب مرا یاری کردند: اول دوست خوبم مصطفی کبیری که مثل همیشه از دانش بالای ایشان در رفع ابهامات متن برای خودم کمک گرفتم. بعد دکتر شهره صادقی که طی سال‌ها همکاری و مطالعه مشترک، همکاری و مشورت با ایشان همیشه برای من ثمربخش بوده است و در ترجمه این کتاب هم از نظرات ایشان بهره برده‌ام. و سوم، دوست دانشمندم دکتر نیلوفر کشتیاری که متن کتاب را خواندند و با سال‌ها اندوخته دانش‌شان در این حوزه، نکات ارزشمندی را به من یادآوری کردند. درنهایت از آقای امیر احمدی و همکارانشان در نشر نویسه پارسی که زحمت فراوانی برای نشر این کتاب کشیدند. در پایان اضافه می‌کنم که تمام مسئولیت ترجمه با خود من است و اگر نقصی در ترجمه هست بی‌گمان از ضعف دانش من بوده است؛ و البته که پذیرای نقد صاحب‌نظران محترم هستم.
م. ت.
آذر ۱۴۰۴
 
ترکسلر، ام. جی. (2012). درآمدی بر روان‌شناسی زبان، ترجمه ش. رقیب‌دوست و ر. مقدم‌کیا، 1402. تهران: سمت.
کرول، دی. دابلیو. (2008). روان‌شناسی زبان، ترجمه ح. صباغی، 1397. تهران، جوانه رشد.

لینک کتاب در طاقچه:

https://taaghche.com/book/254109

@irsolab

معرفی کتاب:
«مقدمه‌ای کوتاه بر روان‌شناسی زبان»
نویسنده: فرناندا فررا
مترجم: دکتر محمد حسن ترابی
انتشارات نویسه پارسی

خواندن کتاب مقدمه‌ای کوتاه بر روان‌شناسی زبان می‌تواند شروع خوبی باشد برای کسانی که می‌خواهند آشنایی مقدماتی با رشته روان‌شناسی زبان پیدا کنند. این کتاب که از مجموعهٔ محبوب «مقدمه‌ای کوتاه» انتشارات دانشگاه آکسفورد انتخاب شده است، دقیقاً ویژگی‌های آن مجموعه را دارد: نویسنده‌اش صاحب‌نظر موضوعی را در سطح مقدماتی به زبانی ساده بیان می‌کند. محتوای کتاب برای قدم گذاشتن در راه آشنایی با این رشته علمی مطلوب و شیوه ارائه مطالب آن هم ساده و گام‌به‌گام و فارغ از پیچیدگی‌های آثار بسیار تخصصی علمی است. خبری از ارجاعات درون‌متنی زیاد مختص نوشته‌های بسیار تخصصی علمی نیست و سیر نرم ارائه مطالب حفظ می‌شود و خواننده مسیر آشنایی را آهسته و پیوسته طی می‌کند. کتاب فضای زیادی را به معرفی تکنیک‌ها اختصاص نمی‌دهد و بیشتر سعی دارد مفاهیم و موضوعات اصلی و پایه را به زبانی بسیار ساده اما دقیق معرفی کند.
لینک کتاب در طاقچه:

https://taaghche.com/book/254109

@irsolab

مدرسه تابستانی مبانی هوش مصنوعی
‌
معاونت پژوهشی دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می‌کند:
‌
🔹 کارگاه اول
تحلیل و بازخوانی داده‌های متنی در علوم انسانی به کمک مدل‌های بزرگ زبانی
👤 مدرس: دکتر آزاده میرزائی
📅 ۳۰ تیر ۱۴۰۵ | 🕛 ۸ تا ۱۲
‌
🔹 کارگاه دوم
تولید محتوای آموزشی به کمک هوش مصنوعی
👤 مدرس: دکتر وحیدرضا میرزائیان
📅 ۳۱ تیر ۱۴۰۵ | 🕛 ۸ تا ۱۲
‌
📍 محل برگزاری: دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی، طبقه سوم، سالن شهید مطهری
‌
@litfatu