Life-wide learning: новая оптика на образование взрослых

Я решила подробнее разобрать, что стоит за концепцией life-wide learning.

Мы уже привыкли к парадигме life-long learning — идее «учиться всю жизнь».
Но постепенно становится заметно, что эта модель начинает… скрипеть.
Она уводит нас в бесконечный забег: ещё один курс, ещё одна компетенция, ещё один апдейт навыков.

Life-wide learning предлагает другой ракурс.
Не «учись всегда», а «учись во всех жизненных контекстах».
То есть обучение — не отдельная зона, а часть реальной жизни.

Мы живём в мире, где у взрослых слишком мало «чистого» времени на учебу.
Но при этом вокруг нас постоянно происходят ситуации, в которых мы учимся — даже если не называем это обучением.

Скорее, мы не замечаем, что учимся: не рефлексируем, не делаем выводы, не связываем опыты.
А ведь именно этот процесс превращает события в обучение, а не ещё один пройденный курс или просмотренный урок.

На карточке собрала отличия двух концепций — чтобы легче было увидеть, куда смещается современное понимание обучения.