Кажется, «без плана» всё-таки не значит «вообще без структуры».
Потому что есть другая крайность:
«Хочу когда-нибудь разобраться в русском искусстве».
И всё.
Тема вроде интересна. Намерение есть. Но непонятно, когда начинать, с чего начинать и что вообще делать первым. И в итоге можно годами хотеть чему-нибудь научиться, так ни разу к этому и не приступив.
Поэтому перед своим сентябрьским экспериментом я всё-таки кое-что определила.
Тему.
Срок.
И точку входа.
Русское искусство.
Один месяц.
Цикл лекций, с которого я начну.
И мне сейчас очень нравится эта конструкция.
Потому что это уже достаточно, чтобы не принимать каждый раз решение с нуля: «Так, а что мне сегодня делать, чтобы изучать русское искусство?»
Но ещё недостаточно, чтобы превратить интерес в расписание с обязательствами.
Наверное, я бы назвала это так: мне нужна рамка, но не план.
Рамка отвечает на вопросы:
Что я исследую?
Какое время я этому отдаю?
Какая основа знаний?
А всё остальное пока может оставаться неизвестным.
И вот это «неизвестным» для меня особенно непривычно.
Потому что мой обычный следующий шаг — начать готовиться.
Найти книги.
Посмотреть музеи.
Сохранить фильмы.
Составить списки.
Придумать, что ещё непременно надо изучить…
И внезапно ты ещё не начал учиться, а проект уже такой огромный, что на него немного страшно смотреть.
Поэтому в этот раз хочу проверить другое:
а что, если подготовиться ровно настолько, чтобы можно было быстро начать и не пытаться изучить сразу все?