Когда мы предлагаем студентам синонимичную лексику, этим уже никого не удивить. Но меня по-прежнему удивляет в учебниках нагромождение грамматических конструкций, выполняющих схожую роль. Например, в этом учебнике Evolve Intermediate есть такая грамматическая тема: Present Habits. В ней они дают как привычные способы рассказать о present habits (с помощью “often” и Present Simple), так и менее привычные. Например, мы видим здесь “will” для привычек. Причем, на первом фото, мне кажется, не очень удачный пример (I’ll do anything to keep my life simple), который можно отнести и к будущему. На последнем фото пример получше.
И вот у меня всегда так наваленные в кучу структуры/конструкции, вызывают вопросы. Зачем?? В чем здесь систематизация на уровне Intermediate? Здесь и «tend to”, и и will, и present continuous для действия, которое происходит одновременно с привычным. То есть очень нюансированные и тонкие моменты.
Как вы относитесь к такой подаче грамматики? Как ваши ученики к этому относятся?