Нашла у себя в записях небольшой текст про мою российскую аспирантуру) Настоящий фельетон😀 :
—————
👓💥Больше всего наша аспирантура напоминала мне сонное царство какого-нибудь уездного города Н. Там ничего не происходило, аспиранты чем-то занимали сами себя, а несколько раз в год – всегда внезапно - объявлялась какая-нибудь защита докладов, отчеты о проделанной работе или составление планов работы. Потом все снова засыпали на несколько месяцев.
Мне сразу стало ясно, что ждать нечего. Я только попросила освободить меня от занятий английским. Зачем мне это в группе с людьми уровня Intermediate? Но нет, преподаватель сказала: будете ходить. А я всегда хожу. Я вообще в принципе всегда хожу на занятия. Но надо же было найти какую-то сверхзадачу, занимаясь в группе с людьми, знающими язык намного хуже. Например, сегодня заниматься так, чтобы мне не стало скучно. Делай, что хочешь, но устрой себе увлекательное занятие – задавай вопросы учителю, комментируй ответы одногруппников, рассказывай истории из жизни. Или в какой-то день сверхзадачей было ни разу не использовать слова “was”, “very” и “think”. Такая суггестия) Однажды я предложила нашему преподавателю приносить нам для чтения тексты не про возгонку в химии и квантовую неопределенность Гейзенберга (преподаватель была из технического вуза, поэтому, видимо, приносила нам то, что читала с теми своими студентами), а про педагогику. «Мы тут все педагоги», сказала я. Она удивленно на меня посмотрела, задумалась и в следующий раз принесла текст про life-long learning.
Накануне окончания аспирантуры нам «по секрету» сообщили, что институт закрывают, а нас будут пытаться куда-то пристроить. Через две недели сказали, что и пристраивать не будут. Мол, идите, куда хотите. О причинах такого спешного закрытия можно только догадываться (институт выполнял проекты на бюджетные деньги). Выпускную защиту научных докладов они-таки провели, прислав туда в составе комиссии бывшую депутатку от Компартии, а теперь профессора какого-то университета, и ректора какого-то вуза, имевшего отношение к Следственному комитету. Ректор прицепился к моему одногруппнику из Шанинки (ну просто какой-то фрактал сложившего конфликта в обществе) и стал спрашивать, почему у того так много западных источников в диссертации: «Вы что, хотите, чтобы у нас было как в Америке?».