Год и два месяца назад мы с моим соратником, соавтором и другом Наташей Райт подумали, а почему бы нам не издать книгу. Это была идея Наташи - сборник (edited volume) про глокализацию. То есть про то, как локальный контекст учитывается в преподавании английского. Мы объявили call for chapters и разместили его в соцсетях, а также разослали друзьям в университетах. Нам стали присылать abstracts (короткие описания будущей статьи) авторы со всего мира. Это сборник научный, поэтому тексты присылали преподаватели университетов, ученые с PhD, профессора университетов со всего мира, рисечеры и аспиранты. Мы эти абстракты читали и отбирали самые интересные. После того, как первый пул был собран, мы написали book proposal и отправили его в зарубежные издательства, специализирующиеся на таких сборниках из области TESOL. В первом ответившем нам издательстве (американском) процесс неоправданно затянулся. Сначала их редактор, общавшийся с нами, отправил наш proposal трем ревьюерам. Они должны были как бы дать экспертную оценку, ценен наш потенциальный сборник или нет. Потом они много месяцев отвечали. Потом заставили полностью написать практически целую главу «Introduction”. Потом все опять тянулось. Нам это надоело (9 месяцев ожидания утомили) и мы решили податься в другое издательство- швейцарское Springer Nature. Где нам буквально через несколько дней ответили положительно и прислали контракт.
Так мы с Наташей стали co-editors сборника. То есть мы составители и редакторы.
Тем временем авторы, подавшие нам abstracts, через несколько месяцев начали присылать нам полные тексты своих глав. Началась кропотливая работа по их вычитке и комментированию. Почти со всеми в итоге было 3-5 драфтов. Каждый раз мы с Наташей комментировали, вносили поправки, предлагали что-то переделать, добавить или сократить. Очень благодарны нашим авторам, которые всегда откликались на наши предложения и продолжали работать над своими главами.
Так у нас появились 12 глав. Сейчас они уже на финальном этапе правок, а многие мы уже приняли и отправили авторам contributor agreement. В мае мы надеемся завершить процесс редактирования и уже начать собирать сборник. Наташа напишет Afterword. Я напишу chapters overview. Мы попросили очень известного человека в ELT, британца, написать Foreword для сборника, и он согласился.
Дальше нам все надо будет собрать в единый файл и отправить в издательство. Потом ждать два месяца - они отправят сборник ревьюерам. После их ответа у нас будет несколько недель, чтобы внести поправки, если нужно. И после этого всё. Надеемся, что сборник выйдет весной или летом следующего года.
О чем же статьи в нашем сборнике? Например, о том, как китайцы объясняют местные культурные концепты иностранцам на английском. Другая глава - про то, как китайский язык сохраняется среди детей в китайской диаспоре, живущей в США. Ещё одна глава про то, что мешает учителям английского в Бразилии включать больше местных материалов в уроки. Будет глава про школы в Италии, где учат мигрантов английскому, используя языки самих мигрантов. Про то, как говорить о неравенстве и кастах на уроках английского в Индии. Как преподавать glocally в школах Израиля. Как включать комиксы с местными известными людьми в уроки в школах Малайзии. Как в турецких школах учить детей английскому на материале турецких исторических персонажей. И многое другое.
Будет и моя глава 😀Про то, как студентов международной магистратуры обучать работе с детьми со special educational needs, используя знания и материалы из тех стран, откуда приехали студенты. Я свою главу уже дописала, переписав 5 раз (спасибо Наташе за поправки и комментарии).
Выходим на финишную прямую. Не быстрый это процесс - издать книгу.