The Sin of Activity-Based Lessons. Хочу дать ссылку на прекрасную статью о том, что не так со многими project-based уроками, activity-based уроками, CLIL (content and language integrated learning) уроками и прочими, на первый взгляд, креативными формами урока. А не так с ними то, что по сути они мало чему учат. Пример из статьи: students read about Johnny Appleseed, paint pictures of apples, do math problems that involve apples, write apple-themed stories, make applesauce, and take a trip to a local orchard. Да, всё классно, супер, все в восторге. Но остается главный вопрос: WHAT VALUABLE LEARNING ACTUALLY TOOK PLACE? Отлично сформулировано то, что меня так давно смущает во всех этих поделках, римских скульптурах из глины, копированием картин Кандинского и Малевича и т.д. В чем заключалась учеба и чему научились наши ученики? https://www.cultofpedagogy.com/grecian-urn-lesson/