На учительских конференциях у нас много говорят о том, как сделать занятия комфортными для учеников, как создать для них безопасную среду. Но редко поднимают вопрос о том, кто и как создаст безопасную среду самому учителю. В разговорах с учителями, преподающими даже взрослым. выясняется, что учитель волнуется перед каждым уроком, даже будучи очень опытным. Что с этим делать? Что делать с тревожностью и страхами перед новыми учениками? Ведь ты должен 60-90 минут держать внимание взрослых людей - очень разных, с разными интересами. Ты должен улавливать их настроение. Что делать, если эту тревожность учитель начинает заедать? Ну буквально, заедает стресс. Некоторые учителя жаловались мне, что боятся начинать урок, наваливается страх. Вот это мне было бы гораздо интереснее, чем в сотый раз про синдром самозванца или - не люблю вообще это выражение - "мягкие навыки".