Что добавляет речи fluency? Или видимой fluency. Ну вдруг вы хотите, чтобы ваша речь звучала более native.
Скорость произнесения того, что авторы книги “From Corpus to Classroom” (Ann O’Keeffe and Michael McCarthy) называют “chunks”. Все остальное можно произнести, как угодно, но если chunk произносится медленно, то речь не звучит естественно, потому что у них есть фонологическая цельность (phonological unity). С такой разминки – произнесения chunks с всё возрастающей скоростью – О’Кифи и МакКарти советуют начинать занятия. Такой фонетический дрилл.
Читаем в книге:
"One of the features of chunks [ ] is that chunks have phonological unity. [..] Then, in actual use, it can be stressed that it does not matter how slowly and carefully the rest of the utterance is, or needs to be, constructed. Provided the ‘chunk’ is said fast, the utterance will sound natural; the opposite, a fast message with a slow chunk, will sound completely unnatural and non-fluent. The appropriate use of a smooth, quickly uttered chunk can transform even a lower level speaker’s fluency. The challenge of saying chunks at ever-increasing speed can also be an enjoyable interlude in a vocabulary lesson."

А вот примеры chunks.
3-word chunks:
- I don’t know
- a lot of
- I mean I
- I don’t think
А вот six-word chunks:
- do you know what I mean
- at the end of the day
- and all that sort of thing
- if you see what I mean
- I don’t know what to do

Больше примеров в самой книге.