Если посмотреть на эту историю как на одну линию, получается довольно интересная последовательность:

▪️письменность → хранить знания
▪️книга и печать → тиражировать
▪️радио и телевидение → передавать на расстояние
▪️компьютер → взаимодействовать с информацией
▪️интернет → получать её из любой точки
▪️LMS → организовывать цифровой учебный процесс
▪️GenAI → участвовать непосредственно в создании интеллектуального продукта.

Именно поэтому появление генеративного ИИ выглядит особенным этапом: технология впервые массово вошла непосредственно в ту деятельность, которую образование традиционно формировало у человека- работу с информацией, текстом, идеями и решениями.

👉Но по-настоящему меняется образование тогда, когда новая технология начинает менять педагогическую практику - то, что делает преподаватель, то, что делает студент, и то, что мы считаем результатом обучения.

 #mgimoedtech #инфоповсюду