ПИСЬМО ДЕВОЧКИ ВЕРОНИКИ ИЗ РФ ПЕДАГОГУ ДИМЕ ЗИЦЕРУ
ДИМА: "Это письмо от девочки 17 лет из рф я получил сегодня незадолго до эфира.
Сначала хотел сократить, но понял, что публиковать нужно целиком.
Считаю его важнейшим свидетельством, равным по силе статье «Я обвиняю» Эмиля Золя.
Очень хочу, чтобы его прочли. Особенно те взрослые, которые твердят про «мы выжили и они выживут». И те, кто бьются в кровь за право сказать «нет, ответственны не мы, а другие». А заодно и за право не помогать Украине, не поддерживать тех, кому трудно, за право молчать в тряпочку и тявкать из под закрытых профилей на тех, кто говорит и делает.
Эти, впрочем, скажут и про эту потрясающую девочку с ее болью, что они тут ни при чем. И прочтут, конечно, в основном не они, а люди порядочные и честные. И все-таки пусть будет тут. Для нас".
ВЕРОНИКА:
"Здравствуй Дима. Меня зовут Вероника, учусь в 11 классе в очень маленьком городе. Начну с того, что с самого детства, с 6 класса, единственным моим желанием был мир и спокойная жизнь. Война забирает юность, свободу и жизни, о чем я не могу не думать и сейчас. Но никогда не думала, что она может незримо забрать нас самих. Изо дня в день я хожу в школу, и личным адом для меня стали учителя.
Раньше, слыша пропагандистские высказывания от них, я могла просто пропускать это мимо ушей. Конечно, были учителя, яро высказывающие свои политические мысли, но это можно было стерпеть, но из года в год все становится хуже. Те наставники, которых я искренне уважала за знания и человечное отношение, теперь поддерживают войну, называя солдат ""героями и защитниками"". Мое разочарование в учителях достигло пика, ведь не осталось никого в школе, кто не высказался, и были даже те, кто говорили о сво, как о чем то гуманном, но как можно говорить о войне, как о чем то человечном.
И если я могу отделить эту пропоганду от основного потока информации, то младшие дети нет. Видя как второклашки вместо нормальных для детей названий команд, называют себя на школьных соревнованиях ""Звезда России"" и ""Русская гвардия"" по своему желанию, матерятся, говорят про сво, как про что-то естественное, внутри поднимается что то неописуемое, что рвет меня изнутри.
Я никогда не была агрессивным человеком, скорее ранимым, плачущем при первом повышении голоса, но недавно будто что-то сломалось и эта злость к учителям, правительству, одноклассникам пугает....
Я не понимаю, как с этим справляться и не сорваться на на свою классную руководительницу, когда та вновь начнет желать смерти другому народу, а мои одноклассники будут кивать ей, соглашаясь. И это ведь не только она. Не так давно, третьего сентября, к нам на классный час в честь памяти о трагедии в Беслане пришла учительница истории, ""заслуженный педагог россии"". Эта женщина начала с болезненного рассказа о трагедии, о которой безусловно должны знать все, а закончила с слезами на глазах и криками о том, что Украинцы, такие же терористы как и люди из трагедии в Беслане. Обьявила, что Трагедию в Крокусе организовали Украинцы и гореть им в аду, так же сказала и о трагедии в торговом центре Зимняя вишня, хотя ни там не там украинцы замешаны не были, а в зимней вишне вовсе был пожар без терористических актов.
Но пугают не слова, а искренность с которой она это говорила. И как же мне хотелось вскочить и закричать на нее, слыша такие голословные обнения. мне хотелось кричать на классную руководительницу, когда та говорила о солдатах рф, как о героях, спросить ее о ее собственных сыновьях и почему они еще не на войне, раз для нее это такой важный шаг... Хоть раньше и удавалось молчать без усилий, теперь это все сложнее. Злость прорывается, я не знаю как продолжать молчать на такие высказывания, буквально сжимаю кулаки под столом, сдерживая себя.
Насколько мне известно, с такой речью учительница истории прошла по всем классам, от первого до одинадцатого. И если я отличила эту ложь, смогли ли это сделать дети из пятого класса?