Госдума обсуждает очередную инициативу в школе — изменение роли классного руководителя.

Предлагается:
— выделить классного руководителя в отдельную должность;
— освободить его от преподавания предметов;
— сосредоточить работу не на уроках, а на сопровождении класса: общении с детьми, родителями, профилактике конфликтов, воспитательной и социальной работе;
— фактически закрепить за классным руководителем роль наставника и координатора жизни класса.

На словах — меньше перегруза, больше внимания детям.
Но возникает много вопросов: кто и как будет оплачивать эту должность,
какая будет нагрузка и ответственность, не станет ли это ещё одной формой отчётности и давления,
и главное — улучшит ли это реально жизнь учителя и учеников, а не только отчёты «наверх».

Коллеги, что думаете?