Письмо в редакцию ЗАВУЧ.ИНФО

Я учитель с тридцатилетним стажем. Отправляю это письмо в редакцию и прошу его опубликовать. А коллег прошу — давайте хотя бы это письмо разошлём в свои группы, чаты, не знаю куда… ну так же дальше нельзя.

Прошло три месяца с того момента, как мы подписали обращение к Президенту, поддержали Манифест к гражданам, высказались в учительских чатах и на сайтах. Наступил новый учебный год, мы снова вошли в классы. Но всё осталось по-прежнему: нас никто не услышал и, похоже, слышать не собирается.

Я всё чаще ловлю себя на мысли, что к нашему труду относятся как к чему-то второстепенному. Мы живём на нищенские оклады, выгораем от бесконечных бумаг и требований, и каждый день нам дают понять, что мы никто. В таком положении чему мы можем научить детей?

Во вторник после шестого урока я поймала себя на том, что слушаю не ребёнка у доски, а тиканье часов — через десять минут планёрка, потом ЭЖД, потом отчёт в платформе… А вечером я ещё сидела над тетрадями — 31 штука, и вбивала оценки в журнал. Так проходит день за днём: КТП, замены, методдень, проверки, внеурочка, подготовка к ВПР и ОГЭ. Живой урок отодвигается на десятое место.

Что происходит в моей школе

Урок задавили бумаги и отчёты. Главное — чтобы в ЭЖД и в отчёте всё сошлось. А урок — потом.

Уроков по шесть–семь в день, потом тетради и чаты. Чтобы выжить, многие работают на полторы–две ставки. Сил не осталось.

Молодёжь не идёт в школу, остаёмся мы, кто держится на зубах и на совести.

Дети учатся не честности и усилию, а тому, что «главное — как-то сдать».

Если мы обессилены и унижены — чему научим? Какой правде? Может, у вас в школе иначе? Если да — расскажите.

И при этом нам сверху говорят: воспитывайте патриотизм. Но как его воспитывать, если сама система унижает и разрушает учителя? Патриотизм — это честный разговор с детьми, умение разложить всё по полочкам, уважение к труду. А не очередной отчёт о «проведённом мероприятии».

Коллеги, молчать дальше нельзя. Если каждый из нас будет рассказывать правду о том, что происходит в школе, общество уже не сможет отмахнуться. Давайте перестанем терпеть. Давайте начнём говорить вслух:

что учителя массово уходят,

что урок превращают в формальность,

что школа теряет смысл,

что в такой атмосфере мы теряем будущее страны.

Но если сегодня нам говорят «терпите», я отвечаю: терпеть больше невозможно.

Коллеги, поддержите манифест. Не хотите — давайте напишем новый. Не готовы — просто разошлите это письмо. Главное — не молчать. Ведь если мы будем молчать, то никто за нас ничего не изменит.

Марина Викторовна
Учитель русского языка и литературы
Стаж 30 лет