В этом и кроется главный парадокс. Учителя на местах получают «стимулирующие» за вымышленные таблицы и отчёты, а с них ещё и вычитают за ДТП или снижение баллов в четверти. Но по-большому счёту это зеркало всей системы.

У страны нет целей образования. Никто не сказал: каким мы хотим видеть гражданина в 2050 году, что он должен знать, понимать и уметь. Куда двигаться? Каким станет общество? Ответа нет.

Экономика говорит сама за себя:
– «Мы не производим даже гвозди» (слова Матвиенко).
– Себестоимость добычи ресурсов уже превышает их продажу.
– Дефицит бюджета – 6 трлн (по данным Минфина).

Если страна не производит и не созидает, то и образование превращается в фикцию. Оно не готовит к жизни, оно лишь подгоняет детей и учителей под формальные отчёты.

Вот и получается: учитель с 24-летним стажем получает «премию» в 450 рублей, а государство с миллиардными ресурсами не может ответить на простой вопрос — зачем нам школа и чему она учит?