📰 Колонка директора Центра предпринимательства и инноваций Сколтеха профессора Дмитрия Кулиша: «Я неудачно сделал стартап».

Илья, представитель выпускников-магистров, выступавший на замечательной выпускной церемонии в прошлую пятницу, перечисляя все интересные и важные события, которые случились с ним в Сколтехе за два года, проронил фразу: «А ещё я сделал стартап, но он провалился из-за неправильных решений».

Думаю, мало кто в зале обратил внимание. Там столько всего было интересного, что обращать внимание на какой-то там стартап, да ещё и провалившийся, несерьёзно. Но у сотрудников Центра предпринимательства и инноваций Сколтеха эта фраза вызвала массу эмоций и воспоминаний.

Во-первых, мы отлично помним этот стартап. Тема была хорошая и команда была сильная — поначалу мы верили, что проект может взойти. Увы, довольно быстро выяснилось две грусти: команда слишком большая и не может договориться, а у лидеров слишком много разных интересных дел, чтобы лечь костьми на этот один конкретный проект. Как это ни удивительно, основное занятие студента Сколтеха — научная работа, которая отнимает много времени. Этим лидеры проекта в основном и занимались. На проект времени и сил не осталось. Почти год проект подавал признаки жизни, а потом растаял в пространстве. Студенты отлично защитились, да ещё вот, как Илья, стали студенческими лидерами.

Почему эта банальная история важна? Именно на её примере мы укрепились в необходимости запустить программу «Стартап как диплом», которая позволяет студенту вести научную работу над прототипом продукта своего стартапа: только что защитился первый выпускник, а в следующем году их будет уже четверо. Мы будем вести репортаж! Не переключайте наш канал!

Во-вторых, не надо ля-ля про неправильные решения. Мы вздрагиваем от желания академических учёных всё заранее просчитать, алгоритмизировать и принимать исключительно правильные решения на основе правильных алгоритмов, объясняя неудачи неправильными решениями. Причём, разумеется, других людей.

Мир же меняется до неузнаваемости в среднем раз в месяц, хотя, иногда и чаще. Попытка всё просчитать и принимать только верные надёжные решения приводит к простым результатам дисфункции и отморозки. Предлагаем есть слона по частям и решать проблемы по мере их поступления. Искать не алгоритм, а вдохновение.

Третьей явилась самая сложная для Центра тема: постоянно приходят к нам сторонние наблюдатели и спрашивают, зачем мы вообще вдохновляем и направляем вот таких вот пацанов и девчонок на безнадёжное дело создания своего стартапа? Очевидно же, что ничего у них не получится. Они заняты учёбой, ещё не овладели профессией, не знают почём фунт лиха. Получается, мы вдохновляем студентов на заведомо провальный проект. Этично ли это? Рационально ли?

Тут нам есть что сказать. Известные опубликованные исследования показали, что наибольшая вероятность успешного стартапа случается у фаундера, который уже пару раз обанкротился. Если так, то просто-таки священной обязанностью преподавателя технического вуза становится обанкротить своих студентов один-два раза, чтобы приблизить их успех.

Большинство учёных относится к стартапу как к чему-то мистическому, непостижимому и невозможному. Это одна из причин, по которым они не переходят от слов к делу. А если ты уже на первом курсе Сколтеха сделал свой стартап, обанкротился и понял, что ничего такого не произошло и вообще не боги горшки обжигают, то, когда ты в следующий раз увидишь нерешённую потребительскую проблему, которую ты можешь решить с помощью своей замечательной технологии, которой ты учился в Сколтехе, ты просто делаешь свой второй стартап.

И когда тебя с придыханием спрашивают, не опасаешься ли ты провалиться, ты небрежно бросаешь, как бросил Илья на выпускном: «Я уже делал стартап. Он провалился, и ничего страшного не произошло». Именно с этого места начинается предпринимательский дух и предпринимательская экосистема, которые так настойчиво выращивает Центр предпринимательства и инноваций Сколтеха. Поэтому мы очень благодарны Илье за его виньетку про стартап.
#profkulishweekly