Даша, давай не про работу

Что важно знать о пользователях в начале обучения на курсе

Данные, которые мы собираем о пользователях, могут меняться в зависимости от формата продукта и этапа, на котором мы их собираем (в начале, в процессе или после окончания обучения).

Постаралась собрать универсальные вопросы, которые важно задавать пользователям в начале обучения:

1️⃣ Состояние пользователя в начале обучения (точка А). Тут может быть сразу несколько вопросов, которые помогают нам описать портрет пользователя: профессия, доход, что пользователь уже знает по теме курса, оценка навыков и т.д. Набор вопросов будет индивидуальным для курса, но важно оценить состояние пользователя в момент, когда он принял решение пройти курс.

✅ Как можем собрать данные:
- опрос в начале обучения. Подойдет для курсов с большим количеством пользователей
- тест для оценки уровня знаний/навыков. Подойдет для курсов с аудиторией мидл/сеньор
- собеседование. Подойдет для курсов с небольшой аудиторией и высоким средним чеком (например, буткемпы)

2️⃣ Цель обучения (точка Б). Зачем пользователю ваш курс, какую цель он ставит перед обучением, в какое состояние хочет прийти.

✅ Как можем собрать данные:
- опрос в начале обучения. Подойдет для курсов, которые давно запустили
- интервью. Подойдет для курсов, которые запустили недавно, чтобы свериться с той ценностью, которую хотим донести до пользователя

3️⃣ Ожидания от курса. Отличается от цели, помогает ответить на вопрос “как” пользователь будет достигать поставленную цель и что ему поможет, м.б. он ожидает индивидуальную поддержку или чек-листы и готовые шаблоны, ему нужна теория или много практики, с обратной связью или без. В этом блоке вопросов можно найти гипотезы для развития продукта.

✅ Как можем собрать данные:
- опрос в начале обучения. Можно, но нежелательно, т.к. эти вопросы требуют более детальной проработки
- интервью. Отлично подойдет для этого блока вопросов

Поставьте реакцию, если пост оказался полезен 💚

Чему я сама учусь прямо сейчас

Обычно выходные для меня - это время учебы. Стараюсь заранее выделить в календаре 2-3 часа на прохождение курсов. Эти выходные не стали исключением, поэтому решила поделиться, какие курсы я сама прохожу прямо сейчас?

💻 Курс “Agile: от основ до скрам-мастера”

Зачем прохожу? Захотелось забрать в работу лучшие практики работы с бэклогом, улучшить коммуникацию в команде и повысить продуктивность. Кроме этого, хочу освоить техники фасилитации, чтобы командные встречи проходили продуктивнее.

Формат обучения: тут все довольно просто и удобно - 2 занятия в неделю по теории и большие практические задания по каждому тематическому блоку.

Что особенно нравится:
✨ домашние задания выполняем в командах: тут и нетворкинг, и отработка командного взаимодействия, и дополнительная мотивация не бросать обучение. В команде нас 6 человек, поэтому вариантов “отсидеться в стороне” нет)
✨ возможность предложить свою/идею продукт: в самом начале мы выбирали продукт/идею, над которой будем работать. Можно было предложить свою или присоединиться к одной из предложенных одногруппниками идей

📝 Духоподъёмный курс по текстам Елены Сахаровой

Зачем прохожу? Этот канал - лучший ответ на этот вопрос. В целях на 2023 год я записала себе “начать вести тг-канал”, но почти уверена, что без этого курса, я бы еще долго откладывала. На себе ощутила почему курс называется “духоподъёмным” 💚

Формат: курс длится 3 недели, формат довольно интенсивный, но это дает результат. Во-первых, проще договориться с собой на интенсивную работу, когда это 3 недели, а не 3-7 месяцев, во-вторых, при интенсивности формата, в день я выделяю ~1 час, а в дни, когда сильно загружена на работе, то могу позволить себе 30 минут.
Основную теорию изучаю в записи вебинаров, можно присутствовать лично, но у меня пока не получалось по времени. Теория круто структурирована, все по делу и с пользой. Практика - каждый день в виде разных заданий.

Что особенно нравится:
✨ результат, который видишь сразу, если выполняешь задания курса и изучаешь теорию
✨ атмосфера в чате курса: много поддержки и общения

На следующей неделе смогу поделиться итогами обучения на этом курсе, а уже завтра стартует мое новое обучение на практикуме, который продлится всего неделю.

Накидайте огонечков в реакциях 🔥, если интересно и хотите узнать подробности

#сама_учусь

Обзор рынка вакансий в Edtech // февраль

Подготовила для вас небольшой обзор рынка вакансий в Edtech:

1. Количество вакансий в топ-3 российских Edtech-компаниях 933

2. Вакансии по профессиям (все компании):

Продюсер онлайн курсов: 361 вакансия
Менеджер образовательных проектов: 1550 вакансий
Методист: 2572 вакансии
Куратор курсов: 754 вакансии

💌 Бонусом подборка наиболее интересных, на мой субъективный взгляд вакансий, на которые можно откликнуться, если вы планируете переход в Edtech.

📎 Менеджер онлайн мероприятий
📎 Младший продюсер
📎 Старший координатор курсов
📎 Project manager
📎 Методист

Данные собирала на основе активных вакансий на hh.ru в феврале. Дайте знать, если интересно получать какую-либо дополнительную информацию по рынку вакансий в Edtech 🚀

#wanted_in_Edtech

«Сложно ли перейти в Edtech?»

Такой вопрос мне задала менти на первой сессии. Поделюсь своим опытом: в 2020 году я выгорела, уволилась и ушла на поиски себя. В начале искала работу маркетологом. Оно и понятно, ведь это был наиболее релевантный опыт 🤓 Так я нашла вакансию маркетолога в одном из Эдтехов, начала читать больше про компанию и смотреть другие открытые вакансии.

Мне попалась вакансия «продюсер онлайн-курсов», понравилась настолько, что я закрыла резюме маркетолога и подготовила новое. При подготовке я старалась переложить свой опыт под те задачи и требования, которые встречались в вакансиях. Прям так и делала:

✔️ выписывала все требования из вакансий, объединяя в группы;
✔️ дальше напротив каждого прописывала какой опыт у меня есть, но просто из другой сферы, какие кейсы я могла бы назвать для подтверждения того или иного опыта.

Спустя месяц поиска и n-ого количества отказов, когда я не доходила дальше этапа собеседования с рекрутером, я наконец-то получила сразу 2 оффера 🙌

Конечно, n-ое количество отказов не звучит как «успешный успех», но наверное это тот путь, который нужно пройти, когда меняешь сферу. Не все компании готовы брать сотрудника без опыта в сфере, но это не значит, что таких компаний нет.

Нужно пробовать:
📍переупаковать свой опыт в новое резюме;
📍использовать разные каналы поиска. По моему опыту, лучше всего откликаться на сайтах компаний или писать напрямую рекрутеру, если указаны контакты;
📍обязательно писать сопроводительные письма, указывая наиболее релевантный для позиции опыт и вашу мотивацию, почему вы хотите работать в Edtech.

Понимаю, кто-то может сказать, что в 2020 перейти было легче, ведь тогда рынок Эдтех стремительно набирал обороты. Сейчас темпы роста замедлились, но найм в Edtech-компаниях открыт, а значит нужно пробовать 🚀

В следующем посте подготовлю аналитику рынка вакансий “сейчас”

#перейти_в_эдтех

Привет!

На связи Даша Шапилева - product owner / продюсер и ментор в Edtech.

Расскажу о 3-х причинах, зачем мне тг-канал. Спойлер: не потому, что это модно 🙃

1️⃣ Я искренне люблю свою работу и сферу Edtech 💚 Верю, что образование и возможность освоить что-то новое - это лучшее, что можно дать человеку. Но есть и обратная сторона - я очень много и часто говорю про работу и замечаю, как друзья и знакомые устают от моих рассказов. Поэтому я решила делиться тут своим опытом работы в Edtech с теми, кому он будет полезен.

2️⃣ Мне близка концепция lifelong learning, но иногда не хватает мотивации допроходить начатые обучения до конца. Знакомо?)
Так вот, слышала мнение, что если публично закоммититься о каких-либо планах, то сойти с дистанции будет уже сложнее, сразу включается внутренний голос, который говорит: “ну как ты все бросишь, ты ведь уже всем рассказала” 😈
Поэтому буду публично рассказывать о том, чему учусь, для чего и как мне это помогает в работе и в личной жизни.

3️⃣ С детства родители называли меня «писарчук» ✍️, потому что я всегда много и часто писала: сначала вела дневник, мечтала писать статьи для журналов, писала сочинения за себя и брата, в университете писала курсовые за двоих-троих, и это всегда давалось мне относительно легко. Сейчас курсовые мне не нужны, но желание писать не пропало, поэтому буду пробовать реализовать его тут.

Не знаю, что еще говорят в таких случаях. Наверное, добро пожаловать!

Channel created