✈️Седьмой, седьмой, отвечай, седьмой...

🔢 Цифры в тексте могут означать и количественное числительное (сколько?), и порядковое (который по счету?). При чтении может возникнуть путаница.

На самом деле ситуации, когда возможны одновременно два прочтения, не такие частые, но придумать можно:
👫В зале собрались ученики 8 классов.
Восьмых классов или восьми классов? Чтобы внести ясность, для порядковых числительных используются буквенные наращения:
➡️ В зале собрались ученики 8 классов (=восьми).
➡️ В зале собрались ученики 8-х классов (=восьмых).

При этом язык — создание ленивое, поэтому число букв в наращении всегда минимально.
➡️ Одна гласная, если окончание из двух гласных: 11-я линия, 60-е годы.
➡️ Одна согласная, если слово оканчивается на согласную: 9-м символом, 1914-й год.
➡️ Согласная и гласная, если окончание трехбуквенное: 12-го числа, 52-му правилу.

⚔️При этом к римским цифрам наращение не добавляется: Генрих V, XVII век.