КОНЦЕПТ-МЫШЛЕНИЕ

#DRI #DataReadinessIndex
#ИндексГотовностиДанных #Цифровизация #DataGovernance

Не первый раз встречаюсь с DRI – индексом готовности данных – главным датчиком состояния информационной среды компании и индикатором её готовности к цифровизации!

Вы уже знаете, что КМ способно вывести любую идею на уровень теории и даже науки: психология, экономика, менеджмент...

Перевёл концепт DRI из текста в атрибутивную форму. Вот 8⃣ ключевых отношений:
· ЛЮДИ→ПРОЦЕССЫ («выполнения») — люди исполняют регламенты процессов
· УПРАВЛЕНИЕ→ ТЕХНОЛОГИИ («назначения») — политики определяют, какие платформы допустимы
· ПРОЦЕССЫ→ ТЕХНОЛОГИИ («соответствия») — процессы должны соответствовать техническим возможностям
· ЛЮДИ→УПРАВЛЕНИЕ («устремленности») — культура сотрудников влияет на выбор политик
· УПРАВЛЕНИЕ⇢ ТЕХНОЛОГИИ («использования») — политики рекомендуют, как использовать инструменты
· УПРАВЛЕНИЕ⇢ ПРОЦЕССЫ («быть объектом») — процессы являются объектом управления

Всем 💫 выходных!

📌 Вконтакте | TenChat

#КорпоративныйАристотель #ЭФКОСергейИванов

Философия Концептуальное мышление как ключевая компетенция корпорации будущего⚡️

Сергей Иванов из ЭФКО, рассуждая о новой корпоративной профессии, говорит о том же, что и многие концептуалисты, только под другим соусом и с отставанием на один (но эволюционный!) шаг, т.к., похоже, еще не знаком с КМ.

В своём (заслуживающем внимания) посте он ссылается на то, что передовые западные корпорации начали "заводить" корпоративный философов. Причина новой моды – поглощением планеты ИИ, ведь если в основу ИИ положить неверные посылы...

📌Выводы:
1. Помним о бенчмаркинге и классическом отставании России.
2. Изучаем КМ – Знание, не уступающее по ценности и мощи ИИ!
3. Встречаемся на первом воскреснике осеннего сезона Клуба "Культивация мышления", где поразмышляем о самом интересном в концептуальном управлении решениями – must have любого управленца/руководителя⚡️

⁉️Кто знает российскую корпорацию, где есть должность "корпоративный философ"?😉

📌 Вконтакте | TenChat

#Субъект #Теслинов
#АндрагогикаРазвития

СУБЪЕКТ ПО ТЕСЛИНОВУ

📌Слабая версия
Это существо, способное самостоятельно желать, то есть иметь свой интерес в отношении какого-либо объекта.

📌Продвинутая версия
Это существо (индивидуум, сообщество, человечество), обладающее 2⃣ признаками:
1) на основании своих различений оно может самостоятельно ставить для себя цели;
2) самостоятельно достигать эти цели, находя для этого необходимые возможности.

📌Сильная версия
Это существо, обладающее 3⃣ признаками:
1) оно может самостоятельно ставить для себя цели;
2) может достигать эти цели, находя для этого необходимые возможности;
3) способно отвечать за последствия собственным благополучием.

📌Полная версия
Это существо, обладающее 4⃣ признаками:
1) оно может самостоятельно ставить для себя цели;
2) способно выводить эти цели из принципа всеобщего закона;
3) может достигать эти цели;
4) способно отвечать за последствия собственным благополучием.

📌 Вконтакте | TenChat

#АндрагогикаРазвития #ТеоремыАР #Теслинов

5⃣ ТЕОРЕМ АНДРОГОГИКИ РАЗВИТИЯ ТЕСЛИНОВА

Вы знаете, что одно из моих любимых направлений профдеятельности – бизнес-образование. Поэтому я не смог обойти последнюю книгу Теслинова. Андрагогика развития – наука об образовании взрослых развивающего типа.

Каким должно быть образование взрослых, чтобы развивать их. АГ разработал 5 теорем. Раскрою 5-ю, самую интересную с моей т.з.:
1⃣ Т. «взрослости».
2⃣ Т. «смысловой глубины».
3⃣ Т. «развития».
4⃣ Т. «предназначения».
5⃣ Т. «субъектности»: Конечной целью образования взрослых должно стать содействие становлению в них полных субъектов.

Что по-вашему "субъект"? Я только недавно размышлял об этом, и... вуаля! Не прошло и недели... Внимание, правильный ответ!
А что такое "полный субъект"?!
4 этапа полноты субъекта, выведенные по 4-м признакам – в следующем посте⚡️

📌 Вконтакте | TenChat

#Кучкаров #ТехнологическийСуверенитет

Технологический суверенитет страны – это наличие в ней совокупности действующих технологий, устойчивых к внешним и внутренним угрозам, обеспечивающих все виды безопасности – национальную, продовольственную, энергетическую и др. – и обеспечивающих качество жизни населения.
2026-08-23. З.А. Кучкаров

⁉️Если определение верно, можно ли утверждать, что РФ обладает им?

256-й День рождения великого мыслителя и философа Георга Гегеля⚡️
(27.08.1770-14.11.1831)

Какой вклад внёс Гегель в развитие Мысли и в становлении величайшего открытия XX века в следующем посте👇

📌Якоб Шлезингер. Портрет Георга Вильгельма Фридриха Гегеля. 1831. Художественная библиотека Государственных музеев Берлина.

#ВстречаКлуба7
#УправлениеРешениями #Теслинов

Друзья!

27 сентября, воскресенье, 11:00 мск, zoom, состоится 7-я встреча Клуба "Культивация мышления".

📌Посвещена она будет управлению решениями по книге Теслиновых "Управляй решениями. Как думать, чтобы решать и действовать".

В ней совершается смысловая расчистка, пожалуй, самой запутанной
области управленческой деятельности — разработки и принятия решений. А поскольку это ядро любого управления, за которым начинаются силовые действия, то путь к решению должен иметь ясную логику, иначе желаемые результаты управления оказываются случайными. Авторы книги обосновывают полноценную технологию разработки и принятия
управленческих решений, представляют широкий репертуар продуктивных мыслительных стратегий и выстраивают траекторию управленческой мысли, выводящую к решениям.

📌Рекомендую прочесть книгу (230 с., 16 упражнений) перед встречей😉

📌По условиям участия в клубе – пишите @AIgnatyuk

До встречи в сентябре⚡️

#Кучкаров #Управление #Управляемость #СлоиУправления #ЧерноморЭнерго

#Концептуализация #ЭдгарАлланПо #УбийствоНаУлицеМорг
#Клюквин

Удивительно любопытны размышления Эдгара А. По в начале "Убийства на улице Морг"!
Американский писатель проводит забавные сравнения:
● сложности шахмат, шашек и виста,
● расчета-вычисления (логические), анализа и изобретательства.

ИМХО, сравнения, затеянные По, – задачи концептуального уровня😉

📌РS. Не задумывались над тем, что озвучка книги может быть концептуальной? В том смысле, что чтец может как раскрасить идею (концепцию) автора, так и очернить её? То же самое относится и к фильмам: помните, в СССР сняли 3 разных фильма "12 стульев"?

📌PPS. Лучшая озвучка, имхо, этого произведения у народного артиста А.Клюквина.

ЭРА Big Data ОКОНЧЕНА

Индустрия слишком долго верила в миф: «Сольем всё в Data Lake, а ИИ разберется». Итог — цифровой хаос. Терабайты мусора без структуры порождают неуправляемую смысловую энтропию. Бюджеты тратятся не на знания, а на хранение бесполезного ТБ.

Системы тонут в синонимии и размытых терминах. Традиционный Data Governance управляет файлами, но не смыслами. Именно отсутствие жестких онтологических связей приводит к сбоям интеграций и ложным выводам аналитики.

Выход — смена парадигмы. Переход от Big к Smart Data.
Управление данными — это термодинамическая борьба с хаосом. Единица хранения — не запись в БД, а информационный объект со строгим онтологическим статусом.

Порядок начинается не с нового софта, а с концептуального анализа. Необходимы жесткие конструкции, связывающие физический мир, мышление и код в непротиворечивую систему.

📌ИИ не догнать по скорости обработки информации, но пока есть шанс обогнать в качестве! Секретное оружие человека – КМ

Счастливых выходных!

📌 Вконтакте | TenChat

🧠 Открыт набор на 3-й поток онлайн-курса Концептуальное мышление как высший пилотаж системного мышления

🎯 Цели курса
Помочь технологично овладеть решением сложных и сверхсложных проблем с помощью концептуального мышления (КМ).

👥 Целевая аудитория
Руководители и аналитики, чья практика связана с принятием решений в условия неопределенности.

🎯 Длительность курса
6 встреч по 6 часов, 10-17:00 мск, по воскресеньям

📚 Содержание курса
Программа состоит из 6⃣ модулей и 3⃣ самостоятельных работ. Модули разработаны как алгоритм построения концепта.
‼️Курс проиллюстрирован практическими примерами, в т.ч. из книги «Инжиниринг корпорации».

📌Модуль 1. ВОЗМОЖНОСТИ КМ

Цель — освоение основных правил работы с концептами и культурой мышления.

1. Введение в КМ: Зачем это руководителю и аналитику?

2. От затруднения к задаче: В чем особенность  концептуальной проблемы? Практика проблематизации.

3. Язык КМ: Концепты, суждения, умозаключения

📌Модуль 2. ОСНОВАНИЯ КМ
1. Логический треугольник и четырехугольник: Почему слова, понятия и реальность — это не одно и то же? Проблемы коммуникации.

2. Формулировка предмета исследования: Как из размытого запроса выделить четкий предмет для работы. Формула: Предмет = Объект + Намерение (Точка зрения).

Практические результаты 2-х модулей (после выполнения задания):
-Умение диагностировать тип проблемы.
-Умение переформулировать затруднение в исследовательскую задачу.
-Четкое описание предмета анализа.

📌Модуль 3. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ СО СМЫСЛАМИ

Цель — освоение приемов понимания и смысловой расчистки сложных явлений.

1. Встреча с данностью: 6 способов выделить предмет («Улови сигнал», «Собери в целое»...)

2. Глубина редукции: Феноменологический и механизменный взгляд. Как увидеть не симптомы, а «тектонику»?

📌Модуль 4. ИСТОЛКОВАНИЕ

1. Истолкование смыслов: Герменевтика. Принципы «Спрашивай явление», «Строй сеть взглядов», «Ищи общее в разнообразном».

2. Компрессия смыслов: Как отбросить второстепенное и выделить главное? Приемы абсолютизации и идеализации.

3. Искусство вопрошания: Как правильные вопросы открывают новые возможности?

Практические результаты 3-4 модуля (после выполнения задания):
- Способность структурировать разрозненные данные.
- Умение выявлять скрытые механизмы.
- Умение формулировать мощные вопросы.

📌Модуль 5. КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ РЕАЛЬНОСТИ

Цель — освоение методов концептуализации предметных областей.

Ключевые темы:
1. Полный акт КМ: Интеграция всех пройденных этапов в единый алгоритм (от встречи с данностью до интерпретации концепта).
2. Конструкты: Использование готовых "конструктов" как универсальных схем.

📌Модуль 6. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ
1. Развертка концепта: Техники вывода частных следствий из созданной концептуальной схемы для выработки конкретных решений.
2. Сценарии работы: Выбор стратегии концептуализации в зависимости от задачи ("сверху" – от теории, "снизу" – от данных, "изнутри" – от погружения в практику).

Практические результаты (после выполнения заданий):
Разработанная концептуальная схема для собственного кейса.
Способность генерировать непротиворечивые варианты решений.

📍Стоимость:
Базовая – 69 т.₽. Включает участие в модулях, электронные материалы курса, обратную связь по выполненным заданиям.

Топ – 79 т.₽. К базовой добавляется ссылка на видеозапись всех модулей, две мои часовые консультации.

⚡️Всего мест 4⃣
⚡️Перед началом курса предусмотрено собеседование.

📌 Вконтакте | TenChat

#Понятие #ОбъемПонятия #СодержаниеПонятмя #Закон #Теслинов #Иванов #Множества

Объем и содержание понятия – фундаментальный аспект КМ. Как здесь не вспомнить о множествах.
Помните закон, связывающий объем и содержание понятия?

📌 Вконтакте | TenChat

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА (ОК)

ОК как вид культуры обладает всеми свойствами родового понятия, однако имеются определённые трудности в его определении. Ещё в 1952 Крёбер и Клакхон опубликовали работу «Культура: Критический обзор понятий и определений», в которой, помимо прочего, представили 167 определений понятия «Культура», сформулированных 110 авторами, также выделили более 400 терминов, использованных в дефинициях. Таким образом, нет возможности опереться на какое-то общепризнанное единое понятие «культура», поэтому в контексте изучения культуры производства как аспекта организационной культуры, являющейся видом К в общем смысле, будут приниматься во внимание те частные определения, которые представляются наиболее значимыми и релевантными для практической задачи выравнивания эффективности предприятий холдинга. ОК была осознана как явление и стала систематически изучаться методами социальных наук в 1930. Поскольку практический интерес заключался в повышении эффективности эксплуатации работников, далее...